Penerapan Media Domino Card Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

Authors

  • Sri Indrahayu universitas negeri makassar
  • Yusminah Hala Universitas Negeri Makassar
  • Sukmawanty Rahman UPT SPF SMP Neg 40 Makassar

Keywords:

hasil belajar, domino card

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari empat tahapan prosedur pelaksanaan yaitu : Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan, dan Refleksi yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan medai Domino Card. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas 8.4 UPT SPF SMP Negeri 40 Makassar. Instrumen yang digunakan dalam penelitian tersebut dengan melakukan tes hasil belajar. Berdasarkan hasil analisis data hasil belajar siswa memperoleh peningkatan hasil belajar dari pra tindakan sampai siklus II yaitu hasil pra tindakan 26%, hasil siklus I 42% dan hasil siklus mencapai 71%

References

Arikunto. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta : Aditya Media.
Aziz, E. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Kartu Domino Pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Kelas XI MA Negeri Bulukumba. (Skripsi Universitas Islam).
Fatikh, M. M. (2019). Pengembangan Domino Card Sebagai Media Pembelajaran IPA Pada Materi Sistem Rangka Manusia Untuk Siswa Kelas VIII MTs/ SMP.(Skripsi Universitas Hasyim Asy’ari Tebuireng Jombang).
Pagarra, H dkk (2022) Media Pembelajaran Makassar Badan Penerbit UNM
Ramlah. (2021). Penerapan Media kartu Domino Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VI Pada Pelajaran IPS di SDN Jango Tahun pelajaran 2020/2021. (Jurnal pendidikan Mandala, Lombok Tengah)
Sanjaya,W(2013) Penelitian Pendidikan; Jenis, Metode dan Prosedur. Jakarta: Prenada Media Group
Tobing,A.(2020). Analisis Pemanfaatan Media Pembelajaran Kartu Domino dalam Meningkatkan Kemampuan Berfikir Tingkat Tinggi Siswa SMK (Skripsi Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara)
Zuhro, Aminatu (2023). Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Dengan Media Kartu Domino Pada Pembelajaran IPA Kelas IV Sekolah Dasar. ( Jurnal Pendidikan dan Keguruan, Surabaya)

Published

2024-12-06

Issue

Section

Articles