Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Dengan Media Wordwall Kuis Open The Box Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learnin (PBL) dengan media wordwall kuis open the box. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII.3 UPT SPF SMP Negeri 40 Makassar sebanyak 35 siswa. Objek penelitian ini berupa hasil belajar siswa. Instrumen penelitian menggunakan pretest dan posttest. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media Wordwall kuis open the box, dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan hasil belajar sebesar 21% dari siklus 1 ke siklus 2.