PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA PADA PESERTA DIDIK KELAS IX MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING

Authors

  • Ridhayanti Ridhayanti Universitas Negeri Makassar
  • Sugiarti Sugiarti Universitas Negeri Makassar
  • Sehalyana Sehalyana UPT SPF SMP Negeri 30 Makassar

Keywords:

Discobery learning, hasil belajar, peserta didik

Abstract

Pembelajaran IPA merupakan pembelajaran yang berfokus pada pembentukan pengetahuan berdasarkan interaksi dengan lingkungannya. Namun proses pelaksanaannya aktivitas dan hasil belajar peserta didik masih tergolong rendah. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik melalui model pembelajaran discovery learning. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksakan 2 siklus. Subjek penelitian ini yaitu peserta didik kelas IX 1 UPT SPF SMP Negeri 30 Makassar yang terdiri dari 38 peserta dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Hasil menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar pada peserta didik. Hal ini dapat dibuktikan dengan hasil pra siklus yang memiliki nilai rata-rata 64,32% dan siklus I sebesar 69,45% serta siklus II sebesar 84,86%, Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata Pelajaran IPA.

References

[1.] Ali, L. U. (2018). Pengelolaan Pembelajaran IPA Ditinjau Dari Hakikat Sains Pada SMP Di Kabupaten Lombok Timur. Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu Dan Pembelajaran Matematika Dan IPA IKIP Mataram, 6(2), 103.
[2.] Dewi, A. P. Muhiddin, N. H. M. Halim, M. H. Hamid, A. A. 2023. Upaya Peningkatan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar IPA Melalui Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Model. J. Pemikir. dan Pengemb. Pembelajaran, vol. 5, no. 2, pp. 854–862.
[3.] Gina Rosarina, Ali Sudin, Atep Sujana, (2016). “Penerapan Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Perubahan Wujud Benda”. Jurnal pendidikan PGSD UPI.
[4.] Hadija, S., Aulia, A., dan Erviayanti, C.Y. 2020. Profil Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Diajar Menggunakan Media Pembelajaran Berintegrasi Budaya Aceh. Jurnal Numeracy, 7(2).
[5.] Hermiyanty, Wandira Ayu Bertin, D. S. (2017). Pendekatan Konsep Dan Pendekatan Lingkungan. In Journal of Chemical Information and Modeling (Vol. 8, Issue 9).
[6.] Kemdikbud. (2017). Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas IX. Jakarta: Gramedia.
[7.] Khasinah, S. (2021). Discovery Learning: Definisi, Sintaksis, Keunggulan dan Kelemahan. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 11(3).
[8.] Pradnyani, N. K. Y. and Juawana, I. D. P. 2023. Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Meningkatkan Motivasi Belajar Biologi Siswa Materi Sistem Respirasi Kelas XI MIPA 2 SMA Negeri 11 Denpasar Tahun Pelajaran 2022/2023. Emasains J. Edukasi Mat. dan Sains, vol. 12, no. 2, pp. 1–16.
[9.] Nurhayati, N., & Novianti, N. (2020). PENGARUH
[10.] SPSS TERHADAP HASIL BELAJAR PADA
[11.] MATERI STATISTIKA DESKRIPTIF.
[12.] AKSIOMA: Jurnal Program Studi
[13.] Pendidikan Matematika, 9(1).
[14.] https://doi.org/10.24127/ajpm.v9i1.2609
[15.] Nurhayati, N., & Novianti, N. (2020). PENGARUH
[16.] SPSS TERHADAP HASIL BELAJAR PADA
[17.] MATERI STATISTIKA DESKRIPTIF.
[18.] AKSIOMA: Jurnal Program Studi
[19.] Pendidikan Matematika, 9(1).
[20.] https://doi.org/10.24127/ajpm.v9i1.2609
[21.] Noviati, W. Ramdhayani, E. Supratman. 2022. Penerapan Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VI SDN Leseng Moyo Hulu. J. Ilm. Wahana Pendidik., vol. 8, no. 10, pp. 271–279. Available: https://doi.org/10.5281/zenodo.6819900.
[22.] Nurrahmayani and Yusni. 2024. Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Journal on Education. vol. 6. no. 2. pp. 14180-14186. http://jonedu.org/index.php/joe.
[23.] Pratiwi, N. Jamaludin, J. Muriati, St. 2023. Peningkatan Hasil Belajar Ipa Melalui Model Discovery Learning Pada Peserta Didik Kelas V Upt Spf Sd Inpres Perumnas Antang Ii Kota Makassar. Jurnal Pendidikan Dasar. vol. 8. no. 1.
[24.] Putri, I. S., Juliani, R., & Lestari, I. N. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Dan Aktivitas Siswa Ihdi Shabrona Putri, Rita Juliani, Ilan Nia Lestari The Effect Of Discovery Learning Models To Learning Outcomes Students And Students Activities Ihdi Shabro. Jurnal Pendidikan Fisika, 6(2), 91–94.
[25.] Telaumbanua. M. 2023. Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas Viii Smp Negeri 1 Idanotae T.P 2022 /2023,” J. Kinerja Kependidikan, vol. 4, no. 1, pp. 109–129.

Published

2024-12-06

Issue

Vol. 2 No. 3 (2025): Agustus

Section

Articles