Penerapan Pendekatan Teaching At The Right Level (Tarl) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas Viii.1 Di Upt Spf Smp Negeri 29 Makassar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik menggunakan pendekatan Teaching at The Right Level (TaRL). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang melibatkan kelas VIII.1 sebagai kelas sampel yang terdiri dari 30 peserta didik dengan jumlah peserta didik laki-laki sebanyak 15 orang dan jumlah peserta didik perempuan sebanyak 15 orang. Proses pembelajaran dilakukan dalam dua siklus masing-masing terdiri dari 2 pertemuan, setiap pertemuan pada siklus dilakukan pretest dan posts . Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik dimana pada siklus I sebanyak 18 peserta didik dengan persentase klasikal sebanyak 60% mencapai ketuntasan, sedangkan pada siklus dan II sebanyak 26 peserta didik dengan persentase klasikal sebanyak 87% mencapai ketuntasan.