PENGEMBANGAN BAHAN AJAR INTERAKTIF BERBASIS CANVA BAGI PESERTA DIDIK KELAS VIII.9 SMPN 27 MAKASSAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TAHUN AJARAN 2023/2024

Abstract

Keterbatasan referensi belajar yang menjadi pegangan peserta didik dikarenakan adanya peraturan perundang-undangan yang berisi bahwa pihak sekolah maupun guru tidak diperbolehkan menjual belikan buku secara pribadi. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar melalui pengembangan bahan ajar interaktif berbasis Canva bagi peserta didik kela VIII-9 SMPN 27 Makassar. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas(PTK) yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII-9 SPMN 27 Makassar dengan jumlah 35 orang. Penelitian ini menggunakan instrumen observasi, wawancara, angket dan test yang dianalisis melalui statistik deskriptif. Hasil penelitian menujukkan bahwa (1) Hasil asesmen peserta didik mengalami kenaikan dari siklus satu sampai siklus tiga (2) Terjadi peningkatan keterampilan guru dalam mengembangkan bahan ajar interaktif berbasis aplikasi canva. (3) Respon peserta didik positif ketika menggunakan bahan ajar interaktif dimana menyatakan lebih mudah dipahami, menarik serta dapat digunakan kapan saja dan dimana saja. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengembangan bahan ajar interaktif berbasis Canva dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VIII-9 SMPN 27 Makassar tahun ajaran 2023/2024.