PEMANFAATAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA INTERAKTIF WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS 7 SMPN 33 MAKASSAR

Authors

  • Sandy Randan Universitas Negeri Makassar
  • Faisal Faisal Universitas Negeri Makassar
  • Biyatmiati Biyatmiati UPT SPF SMP Negeri 33 Makassar

Keywords:

Motivasi belajar, discovery learning, wordwall

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar kelas 7F SMPN 33 Makassar sebanyak 29 siswa yang terdiri dari 13 orang siswa laki-laki dan 16 orang siswa Perempuan. Objek dalam penelitian ini adalah motivasi belajar peserta didik dengan indikator : (1) adanya hasrat dan keinginan berhasil; (2) adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar; (3) adanya harapan dan cita-cita masa depan; (4) adanya penghargaan dalam belajar; (5) adanya kegiatan yang menarik dalam belajar; (6) adanya situasi belajar yang kondusif, sehingga memungkinkan peserta didik dapat belajar dengan baik. Instrumen penelitian menggunakan angket motivasi belajar. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model discovery learning berbantuan media interaktif wordwall dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Hal ini dapat dibuktikan dengan adanya peningkatan dari pra tindakan sampai dengan siklus II yaitu hasil pra tindakan mencapai 69%, hasil siklus I mencapai 75% dan hasil siklus II mencapai 86%.

References

Adyan, F. B., Purwanto, A., & Nirwana. (2019). View of UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN VIRTUAL LABORATORY (hal. 152–160). Jurnal Kumparan Fisika.
Anisa, N. N., Septiana, I., & Purbiyanti, E. D. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Media Interaktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik di SDN 1 Kebonadem Kabupaten Kendal. Jurnal Paedagogy, 8(3), 460. https://doi.org/10.33394/jp.v8i3.3912
Maulida, I. (2012). Efektifitas Penggunaan Media Wordwall Dengan Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Materi Sistem Eksresi Mts. K.R.M. Marzuki Cepogo Tahun Pelajaran 2020/2021
Mulyati, B., Idmi, I., & Arfiyanah, S. (2018). Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Akuntansi. Progress: Jurnal Pendidikan, Akuntansi dan Keuangan, 1(1), 66–79. https://doi.org/10.47080/progress.v1i1.130
Nissa, S. F., & Renoningtyas, N. (2021). Penggunaan media pembelajaran wordwall untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. EDUKATIF?: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(5), 452–457. https://doi.org/10.55904/educenter.v1i5.162
Nurmelati, M. (2023). Penerapan Gamifikasi Menggunakan Aplikasi Wordwall Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas X Program Keahlian Teknik Bisnis Sepeda Motor Di Smkn 1 Purwasari. EDUTECH?: Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi, 2(4), 339–345. https://doi.org/10.51878/edutech.v2i4.1844
Palupi, D.T. (2016). Cara Mudah Memahami Kurikulum. Surabaya: Jaring Pena.
Purwanto, Ngalim. (2013). Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Puspitarini, D. (2023). Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar PPKn Melalui Discovery Learning Berbantuan Aplikasi Wordwall Games. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 8(3), 388–396. https://doi.org/10.51169/ideguru.v8i3.485
Uno, H. B. (2016). Teori motivasi dan pengukurannya: Analisis di bidang pendidikan. Bumi Aksara.

Published

2024-11-30

Issue

Vol. 1 No. 4 (2024): November

Section

Articles