Upaya Meningkatkan Keterampilan Peserta Didik Abad 21 Menggunakan LKPD di Kelas VIII.F SMP Negeri 33 Makasar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan keterampilan peserta didik abad 21 menggunakan lembar kerja peserta didik (LKPD) pada mata pelajaran IPA. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaboratif dan partisipatif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif yang diperoleh berdasarkan hasil observasi di lapangan. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VIII.F SMP Negeri 33 Makassar dengan jumlah peserta didik sebanyak 33 orang. Waktu penyelenggaraan penelitian adalah selama dilakukannya praktik pembelajaran lapangan kurang lebih 3 bulan dari maret hingga mei 2024. Dari hasil penelitian yang dilakukan sebanyak 2 siklus dengan membandingkan dan melalui pengamatan langsung yang dilakukan diperoleh hasil bahwa terjadi peningkatan keterampilan peserta didik abad 21 dengan menggunakan LKPD.