IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR MUATAN BAHASA INDONESIA PADA PESERTA DIDIK KELAS III

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik pada muatan Pelajaran Bahasa Indobesia kelas III. Tujuan dari penelitian adalah untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian yaitu peserta didik kelas III yang berjumlah 26 orang serta variabel terikat yaitu model pembelajaran Problem Based Learning. Adapun beberpa data yang telah dikumpulkan dan dianalisis melalui statistic deskriptif. Terdapat hasil rata-rata belajar muatan Pelajaran Bahasa Indonesia siklus I berada pada kategori rendah 63,93%, kemudian dilanjutkan pada siklus II, dan siklus III sebagai penentuan akhir. Pada siklus II terdapat rata-rata hasil belajar mata Pelajaran Bahasa Indonesia adalah 78,89%. Penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis Problem Based Learning dalam meningkatkan hasil belajar.