Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk mengetahui proses penggunaan model pembelajaran kooperatif Make a Match. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Subyek penelitian ini adalah guru dan siswa yang berjumlah 20 siswa. Teknik data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tes dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif “Make a Match” dapat meningkatkan motivasi belajar siswa yang tercermin dari meningkatnya hasil belajar siswa.