Meningkatkan Minat Siswa Dalam Evaluasi Pembelajaran Melalui Media Interaktif Di SDN Panyyikokang II

Authors

  • Rismawati Rismawati Universitas Negeri Makassar
  • Arnida Arnida Universitas Negeri Makassar
  • Anita Ma’rur Rahman UPT SPF SDN Pannyikkokang II

Keywords:

Minat, evaluasi pembelajaran, media interaktif

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat siswa dalam pelaksanaan evaluasi dengan menggunakan media interaktif, seperti Wordwall, untuk menciptakan pengalaman evaluasi yang lebih menarik dan efektif. Penelitian Tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus dengan dua pertemuan pembelajaran disetiap siklusnya. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksaan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilakukan di UPT SPF SDN Panyyikokang II tahun ajaran 2024/2025 pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dengan subjek penelitian adalah kelas V (Lima) yang berjumlah 20 siswa. Teknik yang digunakan adalah tes, observasi, dalam proses pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan media interaktif, wordwall dalam evaluasi pembelajaran dapat meningkatkan minat peserta didik. Berdasarkan data hasil penelitian, dapat dibuktikan dengan adanya peningkatan dari siklus I sampai dengan siklus II yaitu hasil siklus I mencapai 60% termasuk kategori cukup, dan mengalami peningkatan pada hasil siklus II mencapai 80% yang termasuk kategori baik. Sehingga dapat disimpulkan penggunaan media interaktif wordwall, dalam evaluasi pembelajaran dapat meningkatkan minat belajar sehingga tercipta suasana evaluasi belajar yang menyenangkan dan tidak menegangkan.

References

Auliya, A. (2021). Pengembangan Instrumen Evaluasi Berbasis Wordwall Untuk Mata Pelajaran Ipa Smp Kelas Vii. Institut Agama Islam Negeri (Iain) Bengkulu, 1 134.http://www.nutricion.org/publicaciones/pdf/prejuicios_y_verdades_sobre_grasa s.pdf%0Ahttps://www.colesterolfamiliar.org/formacion/guia.pdf%0Ahttps://www.c olesterolfamiliar.org/wp-content/uploads/2015/05/guia.pdf
Erwin, A & Yarmis. (2019). Multimedia Interaktif Bermuatan Permainan Edukatif Di Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. https://jbasic.org/index.php/basicedu
Fuad, N. (2020). Penerapan Media Pembelajaran Online Berbasis Game Edukasi Dalam Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Matematis Peserta Didik Kelas VI A SD Darul Ulum Bungurasih Waru Sidoarjo.
Larasati, P., dkk. (2023). Pemanfaatan Media Wordwall.net Sebagai Media Evaluasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan Indonesia. https://journal.rumahindonesia.org/index.php/njpi/index.
Naflan, dkk. (2024). Penggunaan Media Wordwall Sebagai Evaluasi Pembelajaran IPAS Kelas IV SD Negeri 1 Gumul. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran (JTPP). https://jurnal.kopusindo.com/index.php/jtpp/index
Pramugita, C., dkk. (2023). Penggunaan Media Interaktif Youtube dan Quizizz Paper Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IV SDN Lemahireng 05 Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila. Jurnal Ilmiah Multidisiplin. https://doi.org/10.5281/zenodo.10252180
Pusparani, P. (2020). Media Quizizz Sebagai Aplikasi Evaluasi Pembelajaran Kelas VI Di SDN Guntur Kota Cirebon. Jurnal Pendidikan Dasar.
Rahmayanti & Abidin. (2023). Efektivitas Penggunaan Wordwall Sebagai Media Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas X di MAN Kota Batu. Jurnal Sustainable. https://doi.org/10.32923/kjmp.v6i2.3413
Rahmah, N. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Kahoot Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas XI Biologi 1 SMA Negeri 5 Soppeng. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran.
Rosmana., dkk. (2022). Penggunaan Media Wordwall Sebagai Evaluasi Pembelajaran Organ Pernapasan Pada Hewan Kelas V di SDN 3 Nagri Kaler. Journal on Education. https://jonedu.org/index.php/joe
Zalillah & Alfurqan. (2022). Penggunaan Game Interaktif Wordwall Dalam Evaluasi Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SDN 17 Gurun Laweh Padang. Jurnal Manajemen dan Ilmu Pendidikan. https://doi.org/10.36088/manazhim.v4i2.1996.

Published

2024-09-29

Issue

Vol. 2 No. 2 (2025): Mei

Section

Articles