Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Kemampuan Kerja Sama Peserta Didik Kelas IV A UPT SPF SD Negeri Labuang Baji II

Abstract

Penelitian ini diharapkan untuk meningkatkan kemampuan kerja sama peserta didik kelas IV A UPT SPF SD Negeri Labuang Baji II pada mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan melalui penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT). Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian dilaksanakan 2 tahap atau siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, Tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa implementasi model TGT secara signifikan meningkatkan kemampuan kerja sama peserta didik. Rata-rata nilai pre-test meningkat dari 66,7 menjadi 80,3 pada siklus I dan dari 72,3 menjadi 85,3 pada siklus II. Selain itu, wawancara peserta didik memperlihatkan bahwa mereka menyukai pembelajaran TGT karena suasana pembelajaran lebih interaktif dan menyenangkan. Dengan demikian, metode TGT terbukti efektif meningkatkan kemampuan kerja sama peserta didik.