Penerapan Model Pembelajaran Make A Match untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas VI A UPT SPF SDN Labuang Baji II

Authors

  • Indah Puspita Sary Universitas Negeri Makassar
  • Muhammad Akil Musi Universitas Negeri Makassar
  • Rosbianti Rosbianti UPT SPF SDN Labuang Baji II

Keywords:

Make a Match, Hasil Belajar Siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran Make a Match dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas VI A UPT SPF SDN Labuang Baji II. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) terdiri dari 2 siklus dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Fokus penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Make a Match dan hasil belajar siswa. Subjek penelitian ini adalah semua siswa kelas VI A UPT SPF SDN Labuang Baji II sebanyak 26 siswa pada semester ganjl tahun pelajaran 2024/2025. Data diperoleh melalui teknik tes, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada siklus I berada pada kategori cukup dan hasil belajar siswa pada siklus II terjadi peningkatan yaitu berada pada kategori baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Make a Match dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas VI A UPT SPF SDN Labuang Baji II.

References

Dari, F. W., & Ahmad, S. (2020). Model Discovery Learning Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD. Jurnal Pendidikan Tambusai. Vol. 4 (2014).

Fadillah, S., Ramadhani, E., & Kuswidyanarko, A. 2021. Efektivitas Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran IPA. Jurnal Wahana Didaktita. Vol. 19 (3) : 426.

Rahayu, I., Syarifah., & Trimo. 2020. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Make A Match. Jurnal Ilmiah PGSD. Vol. 4 (1) : 10.

Romansyah, D., Egok, A, S., & Aren, F. 2022. Penerapan Model Pembelajaran Make a Match Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basecidu. Vol 6 (2): 1821.

Sidiknas. 2022. Naskah Rancangan Undang-Undang Republik Indonesia Pasal 1 Ayat 1 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta : Departemen Dinas Pendidikan Nasional

Sumarni. 2021. Model Pembelajaran Kooperatif tipe make a match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Penyesuaian Diri Dengan Lingkungan Pada Siswa. Jurnal Kewarganegaraan. Vol. 5(1) : 40-41.

Umroh, S. 2022. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Aktifitas Dan Hasil Belajar Siswa. Journal Ability : Journal of Education and Social Analysis. Vol. 4(1) : 111-112.

Published

2024-12-05

Issue

Vol. 2 No. 4 (2025): November

Section

Articles