Media Komik Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas III SDN Pannyikkokang II

Abstract

Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilakukan selama dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat pertemuan. Fokus penelitian mencakup dua aspek utama: Meningkatkan kemampuan Minat baca siswa. Penerapan media komik berbasis kearifan lokal dalam pembelajaran. Prosedur penelitian melibatkan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 24 siswa kelas III SDN Pannyikkokang II, yaitu 14 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Kearifan lokal Sulawesi Selatan, khususnya nilai-nilai luhur dalam budaya Bugis-Makassar yang dikenal sebagai “pappasang” atau “pappaseng,” menjadi dasar dalam pengembangan komik. Nilai-nilai ini bertujuan untuk memperkuat karakter siswa sekaligus memperkaya materi yang diajarkan. Analisis data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil tersebut memberikan peningkatan signifikan: Nilai rata-rata siswa meningkat dari 56,67 pada siklus I menjadi 84,33 pada siklus II. Ketuntasan belajar literasi meningkat dari 4 siswa (22,2%) pada siklus I menjadi 16 siswa (88,9%) pada siklus II, yang berarti ketuntasan belajar klasikal tercapai.
Penelitian ini membuktikan bahwa penerapan media komik ini mampu meningkatkan kemampuan minat baca siswa. Selain meningkatkan minat baca, media ini juga membuat proses pembelajaran lebih menarik dan relevan bagi siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa media komik dapat menjadi solusi efektif untuk mendukung pembelajaran Bahasa Indonesia, terutama dalam konteks literasi siswa sekolah dasar.