Penerapan Metode Pembelajaran Talking Stick Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Nilai Rata-Rata Kelas V UPT SPF SDN Pannyikkokang 1

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik pada materi nilai rata-rata peserta didik kelas V UPT SPF SDN Pannyikkokang 1 melalui penerapan metode pembelajaran talking stick. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas V UPT SPF SDN Pannyikkokang 1 pada Semester I tahun ajaran 2024//2025 yang berjumlah 28 orang. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus pembelajaran, dengan tahapan-tahapan dalam tiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi/evaluasi, dan refleksi. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes kognitif. Data yang telah terkumpul tersebut, selanjutnya dianalisis secara deskriptif. Hasil analisis menunjukkan terjadi peningkatan nilai rata-rata hasil belajar yaitu dari 68,80 dengan ketuntasan klasikal 72,00% pada siklus I menjadi 76,80 dengan ketuntasan klasikal 80,00% pada siklus II. Hal ini terlihat dari rata-rata skor hasil belajar peserta didik setelah siklus dua adalah 80,84 pada kategori baik. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran talking stick dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.