UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG KUBUS DAN BALOK DENGAN MENGGUNAKAN  VIDEO ANIMASI PEMBELAJARAN

Nur Annisa Asrianty; Farida Febriati; Wahyuningsih Wahyuningsih

doi:10.35458/gjp.v3i4.1475

Nur Annisa Asrianty Universitas Negeri Makassar
Farida Febriati
Wahyuningsih Wahyuningsih

DOI: https://doi.org/10.35458/gjp.v3i4.1475

Abstract

Jenis penelitian ini adalah Penenlitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan secara ofline dengan subyek penelitiannya yaitu siswa kelas V yang terdiri dari 12 orang perempuan dan 15 orang laki-laki. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar mtematika materi bangun ruang kubus dan balok pada siswa kelas V SD Negeri Bontokamase Kabupaten Gowa. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian yaitu penelitian Tindakan kelas yang terdiri dari pretest dan posttest. Fokus penelitian adalah meningkatkan hasil belajar matematika materi bangun ruang kubus dan balok. Setting penelitian bertempat di SD Negeri Bontokamase Kabupaten Gowa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan aktivitas belajar. Teknik analisis data yaitu dengan analisis statistic deskriptif dan analisis statistic inferensial. Berdasarkan hasil analisis statistika inferensial diperoleh P = 0,004 lebih kecil dari α = 0,05. Hal ini dapat disimpulkan bahwa pengaruh penggunaan video animasi pembelajaran berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Bontokamase pada materi bangun ruang kubus dan balok.

References

Abdurrahman, Mulyono. 2003. Pendidikan Bagi Anaka Berkesulitan Belajar.
Afianti,Nur. 2014. “Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas XI Mts Jabal Nur Cipondoh Tangerang”.Skripsi. Jakarta Universitas Negeri Syarif Hidayatullah.
Ariesandi, Setyono. 2007. Mathemagics: Cara Jenius Belajar Matematika. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Arsyad,Azhar.2014. Media Pembelajaran.Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Aunurrahman. 2011. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Bundu, Patta. 2016. ASESMEN PEMBELAJARAN. Padang: Hayfa Press. Cepi Riyana. (2007). Media Pembelajaran. Bandung: CV. Wacana Prima.
Dimayati dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineke Cipta
Faizi, Mastur. 2013. Ragam Metode Mengajarkan Eksakta Pada Murid. Jogjakarta: Diva Press.
Marsigit. 2003. Metodologi Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: FMIPA UNY
Saleh,Muhammad Amal. 2016. “Keefektifan Penggunaan Media Audio-Visual Dalam Pembelajaran Berbicara Bahasa Indonesia Kelas XI SMA Negeri 1 Ma’Rang Kabupaten Pangkep”.Skripsi.Makassar
Simanjuntak,Lisnawati dkk. 1993. Metode Mengajar Matematika jilid 1. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Soedjadi. 2001. Pembelajaran Matematika Berjiwa RME. Seminar Nasional PMRI. Yogyakarta: Universitas Sanata darma.
Sudjana, Nana. 2004. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sudjana, Nana. 2009. Penilaian Hasil Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Susanto, A. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di SEkolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Syamsuddin, Rohana. 2021. Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Bahasa inggris Pada Siswa Kelas VII Smp 33 Universitas Negeri Makassar
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Bandung: Fokusindo Mandiri.
Wahyudin. (2007). Seri Matematika Bangun Ruang. Bandung: Epsilon Grup.