UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI GERAK LOKOMOTOR DENGAN MENGGUNAKAN BANTUAN MEDIA KARDUS SISWA KELAS 6A UPT SPF SDI MALLENGKERI 1

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi potensi penggunaan media kardus dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VI A SDI Mallengkeri 1 pada materi gerak lokomotor. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil kajian dan pengamatan langsung di kelas VI A SDI Mallengkeri 1, yang menunjukkan bahwa pembelajaran penjaskesrek pada materi gerak lokomotor memiliki jumlah media yang terbatas seperti cone kerucut dan gawang aman sehingga peserta didik sering kali mengalami keterbatasan dalam pemahaman dan penguasaan konsep gerak. Dengan jumlah media yang terbatas tersebut, proses pembelajaran menjadi kurang bervariasi dan kurang menarik bagi siswa. Selain itu, keterbatasan jumlah media juga membatasi fleksibilitas guru dalam merancang kegiatan pembelajaran yang menarik dan bervariasi. Guru cenderung terbatas dalam pilihan metode dan pendekatan pembelajaran yang dapat digunakan dalam menyampaikan materi gerak lokomotor. Dengan demikian, terbentuklah kebutuhan akan penelitian yang mencari solusi inovatif untuk mengatasi keterbatasan ini. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Tindakan kelas (classroom action research). Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VI A SDI Mallengkeri 1 sebanyak 29 orang. Hasil penelitian menunjukan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran penjaskesrek cenderung meningkat. Hal ini dapat dilihat dari Hasil belajar dalam materi gerak lokomotor berbantuan media gabus peserta didik kelas kelas VI A SDI Mallengkeri 1 meningkat dari pra-siklus dengan ketuntasan hasil belajar peserta didik 14% meningkat pada siklus I dengan ketuntasan hasil belajar peserta didik 52% dan meningkat pada siklus II dengan ketuntasan hasil belajar peserta didik sebesar 79%. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran pada materi gerak lokomotor berbantuan media kardus dapat meningkatkan Hasil Belajar peserta didik.