UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEPAK BOLA DENGAN PENDEKATAN PERMAINAN SHOOTING COLOUR PADA SISWA KELAS VIII UPT SPF SMPN 24 Makassar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran sepak bola melalui pendekatan permainan shooting colour di kelas VIII UPT SPF SMPN 24 Makassar. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Subjek penelitian meliputi seluruh siswa kelas VIII, sebanyak 34 siswa, terdiri atas 12 siswa laki-laki dan 22 siswa perempuan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan foto. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan (Penjasorkes) dengan pendekatan shooting
colour dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Persentase ketuntasan belajar meningkat dari 61,76% pada siklus I menjadi 76,47% pada siklus II,
berdasarkan rata-rata tiga aspek: pengetahuan, sikap, dan keterampilan. Pada aspek pengetahuan, ketuntasan meningkat dari 47,06% pada siklus I menjadi
76,47% pada siklus II. Pada aspek sikap, ketuntasan naik dari 73,53% menjadi 82,35%, sementara pada aspek keterampilan meningkat dari 58,82%
menjadi 82,35%. Secara keseluruhan, hasil belajar siswa meningkat sebesar 14,71%, dengan rincian peningkatan 29,41% pada aspek pengetahuan, 8,82%
pada aspek sikap, dan 23,53% pada aspek keterampilan. Berdasarkan temuan ini, pendekatan pembelajaran penjas dengan metode shooting colour terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sepak bola. Oleh karena itu, pendekatan ini direkomendasikan sebagai alternatif strategi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas hasil belajar siswa di bidang ini.