Upaya Meningatkan Hasil Belajar PJOK Passing Bawah Materi Bola Voli Melalui Media Pembelajaran Bola Karet Di UPT SPF SD BTN IKIP 2
Keywords:
Penelitian Tindakan Kelas, media bola karet, hasil belajar, passing bawah, bola voliAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi passing bawah dalam permainan bola voli melalui penggunaan media pembelajaran bola karet di UPT SPF SD BTN IKIP 2. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan subjek penelitian sebanyak 25 siswa kelas V. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada Siklus I, 40% siswa mencapai ketuntasan belajar, sedangkan pada Siklus II, jumlah siswa yang tuntas meningkat menjadi 84%. Penggunaan media bola karet terbukti efektif dalam membantu siswa memahami dan menguasai teknik passing bawah, serta meningkatkan keterampilan motorik siswa secara signifikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan media bola karet dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi bola voli di tingkat sekolah dasar.
References
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Pangga, D., & Kuntjoro, B. F. T. (2023). Meningkatkan Hasil Belajar PJOK melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) pada Siswa Kelas III UPT SDN 223 Gresik. Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga, 4(1), 122–134.
Purba, S., Ahadid, A., Putra, W., Rahman, A. A., Aryani, P., Jannah, F., Widodo, H., Magalhaes, A. D. J., & Hasanuddin, M. I. (2023). Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Aplikasinya.
Purnomo, E., & Supriatna, E. (2019). Peningkatan Kemampuan Passing Bawah Bola Voli Mini melalui Modifikasi Media Pembelajaran Bola Karet pada Siswa Kelas VI Sdn 20 Sekura. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 3(8).
Sukardi, S. (2022). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan (PJOK) Materi Permainan Bulu Tangkis melalui Penerapan Model Pembelajaran Langsung. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 2(1), 20–26.
Syaifudin, S. (2021). Penelitian Tindakan Kelas. Journal Of Islamic Studies, 1(2).
