PENINGKATAN KEMAMPUAN SMASH BOLAVOLI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MULTIMEDIA PADA SISWA KELAS V UPT SPF SDI SAMBUNG JAWA 1

Authors

  • Muh Fauzan Muflih Universitas Negeri Makassar
  • Hasbi Asyhari
  • Aswar Aswar

Keywords:

Model pembelajaran multimedia, Smash dalam permainan bola voli

Abstract

Tujuan dari penelitian tindakan kelas (PTK) ini adalah untuk mengetahui apakah siswa di UPT SPF SDI Sambung Jawa 1 Makassar dapat meningkatkan kemampuan smash bola voli mereka dengan menggunakan model pembelajaran multimedia. Sekitar 25 siswa kelas V adalah subjek penelitian ini. Teknik pengumpulan data yang menggunakan observasi dan tes untuk menilai hasil belajar kemampuan smash bola voli. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif yang berbasis kuantitatif dengan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas V UPT SPF SDI Sambung Jawa 1 Makassa memiliki kemampuan smash yang lebih baik dalam permainan bolavoli setelah menggunakan model pembelajaran multimedia. Hasil analisis siklus I dan siklus II menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan smash dalam permainan bolavoli.pada siklus I dalam kategori tuntas adalah 72,00% jumlah siswa yang tuntas adalah 18 siswa atau sebanyak 7 orang siswa belum tuntas. Pada siklus II terjadi peningkatan prosentase hasil belajar siswa dalam kategori tuntas sebesar 100%, sedangkan siswa yang tuntas 25 siswa

References

A. Sarumpaet dkk. (1992). Permainan Besar. Depdikbud.

Depdiknas. (2007). ). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

Husdarta & Saputra, Y. M. (2000). Belajar dan Pembelajaran. Depdiknas.

Indah Laila Salasati. (2020). ANALISIS POTENSI LKS PRAKTIKUM PADA TOPIK TITRASI ASAM-BASA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS.

Nana, S. (2009). Penilaian hasil proses belajar mengajar. PT. remaja rosdakarya. Sukintaka. (2000). Teori Pendidikan Jasmani. NUANSA.
sunarto. (2005). Pajak dan Retribusi Daerah. Amus Yogyakarta dan Citra Pustaka Yogyakarta.

Wawan S. Suherman. (2004). Kurikulum Berbasis Kompetensi Pendidikan Jasmani:Teori dan Praktik Pengembangan. FIK UNY.

Published

2025-03-31

Issue

Vol. 1 No. 1 (2025): Maret

Section

Articles