Peningkatan Keterampilan Dribbling Bola Basket Melalui Latihan Berbasis Permainan pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Makassar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan dribbling bola basket pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Makassar melalui penerapan metode latihan berbasis permainan. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan jumlah subjek adalah 40 orang siswa yang berada di kelas VIII. Siklus pertama menunjukkan bahwa ada 15 orang siswa (37,50%) yang berhasil mencapai ketuntasan dengan nilai di atas 75. Sedangkan pada siklus kedua, persentase siswa yang mencapai ketuntasan dengan nilai di atas 75 meningkat secara signifikan menjadi 32 orang siswa (80%). Metode latihan berbasis permainan terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan dribbling siswa karena dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Melalui pengulangan latihan yang lebih menyenangkan dan relevan dengan konteks permainan, siswa dapat menguasai teknik dribbling dengan lebih baik. Hasil penelitian ini memberikan rekomendasi bahwa latihan berbasis permaianan dapat diterapkan  sebagai alternatif metode pembelajaran yang efektif dalam pengajaran keterampilan olahraga, khususnya bola basket di sekolah dasar dan menengah.