Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Kebugaran Jasmani Melalui Pendekatan Bermain Pada Siswa Kelas VII Smp Negeri 30 Makassar
Keywords:
PENDEKATAN BERMAIN, HASIL BELAJAR, KEBUGARAN JASMANIAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar peningkatan kebugaran jasmani melalui pendekatan bermain pada siswa kelas VII SMP Negeri 30 makassar. Metode yang diterapkan pada penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek terdiri dari siswa kelas vii smp negeri 30 makassar. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini mencakup aspek kognitif dengan alat tes pilihan ganda, serta aspek psikomotormelalui tes alat tes unjuk kerja. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik kuantitatif dan kualitatif. Hasil analisis menunjukkan peningkatan kebugaran jasmani dari siklus I ke siklus II. Pada aspek pengetahuan, presentase ketuntasan di siklus I mencapai 40%, di siklus II menjadi 63%. Sementara, aspek keterampilan , ketuntasan di siklus I sebesar 43%, di siklus II sebesar 60%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pendekatan bermain efektif dalam meningkatkan kebugaran jasmani siswa kelas VII SMP Negeri 30 makasssar
References
Lim, C., Donovan, A. M., Harper, N. J., & Naylor, P. J. (2017). Nuture elements and fundamental motor skill development opportunities at five elementary school districts in british columbia. International journal of environmental research and public health, 14(10).https://doi.org/10.3390/ijerph14101279
Lubis, A. E., Lestari, P., Utara, S., Basket, B., & Bermain, P. (2017). Jurnal Ilmiah Stok Bina Guna Medan PENERAPAN PENDEKATAN BERMAIN PADA DRIBBLING BOLA Jurnal Ilmiah Stok Bina Guna Medan. 5.
Firmansyah. (2016). Penerapan teori pembelajaran kognitif dalam pembelajaran pendidikan jasmani dan kesehatan. Jurnal Pendidikan, 5(2), 154-164.
Rahdiyanta, D. (2014). Penelitian Tindakan Kelas (Pengertian, Prinsip, Dan Karakteristik PTK). Makalah Seminar Penelitian, 2-9. http://staff.uny.ac.id/sites/deafult/files/penelitian/dr-dwi-rahdiyanta-mpd/23-penelitian-tindakan-kelas-pengertian-prinsip-karakteristik.pdf
Agustina, N. (2017). Mengukur Kualitas Layanan Sistem Informasi Akademik Pada Smp Uswatun Hasanah Jakarta. Paradigma, 19(1), 61-68. https://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index.php/paradigma/article/download/1540/1310
