Meningkatkan Hasil Belajar Menendang Bola Pada Permainan Sepkabola Melalui Pendekatan Bermain Kelas V UPT SPF SDI Bertingkat Mamajang 3
Keywords:
pendekatan bermain, menendang bola, PTKAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar menendang bola pada permainan sepakbola melalui pendekatan bermain di kelas V UPT SPF SDI Bertingkat Mamajang 3. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif deskriptif dengan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilakukan dalam dua siklus, yang masing-masing terdiri dari empat tahapan: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri dari 20 siswa, dengan instrumen penilaian yang mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotor. Data yang dikumpulkan meliputi hasil observasi dan unjuk kerja siswa, yang kemudian dihitung dan dianalisis untuk mengetahui peningkatan hasil belajar. Pada siklus I, hanya 30% siswa yang mencapai nilai tuntas (?75), sementara 70% sisanya belum mencapai ketuntasan. Namun, setelah diterapkan pendekatan bermain dalam siklus II, jumlah siswa yang tuntas meningkat signifikan menjadi 75%, sementara yang tidak tuntas menurun menjadi 25%. Hasil ini menunjukkan bahwa penerapan pendekatan bermain dalam pembelajaran sepakbola dapat meningkatkan hasil belajar siswa, baik dalam hal keterampilan menendang bola maupun dalam hal keaktifan dan keterlibatan siswa selama proses pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan bermain efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran sepakbola di kelas V SDI Bertingkat Mamajang 3
References
Haerul, H. (2023). MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENENDANG BOLA DENGAN MENGGUNAKAN ALAT BANTU BOLA PLASTIK PADA SISWA KELAS VI SDN 9 PRAYA. ELEMENTARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 3(2), 67–74.
Nitia, I. K. (2022). MENINGKATKAN GERAK DASAR MENENDANG BOLA MELALUI MODIFIKASI PERMAINAN SEPAK BOLA. Inovasi Jurnal Guru, 8(8), 95–101.
Permainan, P. H. B. P. P. (2015). Peningkatan hasil belajar passing pada permainan sepakbola melalui metode pembelajaran langsung siswa kelas V SDN Tulangan II Sidoarjo.
Arikunto, S. (2021). Dasar-dasar evaluasi pendidikan edisi 3. Bumi Aksara.
Haerul, H. (2023). MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENENDANG BOLA DENGAN MENGGUNAKAN ALAT BANTU BOLA PLASTIK PADA SISWA KELAS VI SDN 9 PRAYA. ELEMENTARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 3(2), 67–74.
Nitia, I. K. (2022). MENINGKATKAN GERAK DASAR MENENDANG BOLA MELALUI MODIFIKASI PERMAINAN SEPAK BOLA. Inovasi Jurnal Guru, 8(8), 95–101.
Permainan, P. H. B. P. P. (2015). Peningkatan hasil belajar passing pada permainan sepakbola melalui metode pembelajaran langsung siswa kelas V SDN Tulangan II Sidoarjo.
Sahsun, A. (2019). EFEKTIVITAS BELAJAR MENENDANG BOLA PADA PERMAINAN SEPAKBOLA MELALUI MODIFIKASI ALAT BANTU PADA MURID KELAS VA SD KRISTEN ELIM MAKASSAR. UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR.
