Upaya Meningkatkan Passing Bawah Bola Voli Melalui Metode Bermain Pada Siswa Kelas V Di UPT SPF SDI Bertingkat Mamajang III

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan passing bawah bola voli pada siswa kelas V di UPT SPF SDI Bertingkat Mamajang III melalui penerapan metode bermain. Subjek penelitian ini adalah  kelas V yang berjumlah 20 orang. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindak Kelas (PTK) yang dilaksanakn dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada keterampilan passing bawah  siswa. Rata-rata nilai keterampilan siswa meningkat dari 61,50 (kategori “Cukup) pada siklus I menjadi 78,75 (Kategori “Baik”) pada siklus II, dengan peningkatan sebesar 17,25 poin. Persenrase ketuntasan juga meningkat menjadi 50% siswa tuntas pada siklus I, menjadi 85% siswa tuntas pada siklus II. Selain itu, perubahan distribusi keterampilan menunjukkan 25% siswa mencapai kategori “Baik Sekali” pada siklus II, dengan tidak ada siswa yang berada pada kategori “Kurang” atau “Kurang Sekali”. Penilitian ini membuktikan bahwa metode bermain dapat meningkatkan keterampilan passing bawah, motivasi belajar, serta pastisipasi aktif siswa dalam pembelajaran bola voli.