IMPLEMENTASI PERMAINAN TRADISONAL DALAM PEMBELAJARAN OLAHRAGA DI SDI BTN IKIP II UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA
Keywords:
Permainan Tradisional, Kreativitas siswaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi permainan tradisional dalam pembelajaran olahraga di SDI BTN IKIP II guna meningkatkan kreativitas siswa. Dengan metode deskriptif kualitatif dan observasi berbasis skala Gutmann, penelitian ini menilai keterlibatan, kreativitas, kerjasama sosial, dan ketertarikan siswa terhadap pembelajaran berbasis permainan tradisional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode ini efektif, dengan 86,67% siswa menunjukkan partisipasi aktif, 90% memberikan respon positif, dan 73,33% mampu memodifikasi aturan permainan. Selain itu, 83,33% siswa menunjukkan kerjasama sosial yang baik, dan ketertarikan terhadap permainan tradisional mencapai 93,33%. Kesimpulannya, permainan tradisional tidak hanya meningkatkan keterampilan fisik, tetapi juga mengembangkan kreativitas dan keterampilan sosial siswa, menjadikannya metode pembelajaran alternatif yang relevan dan bermanfaat dalam pendidikan jasmani di sekolah dasar.
References
Habibi, M. A., & Djawa, B. (2015). IMPLEMENTASI PERMAINAN TRADISIONAL DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN TERHADAP PENINGKATAN PARTISIPASI AKTIF SISWA KELAS X SMAN 1 KEDIRI. Universitas Negeri Surabaya. Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 03, 560–567.
Nevatiningrum, Mulyatno, carolus B., & Nopembri, S. (2024). Implementasi pembelajaran pendidikan jasmani berbasis permainan tradisional dalam membentuk karakter peserta didik sekolah dasar. Pengembangan Media Pembelajaran PJOK Berbasis Web Di Kelas IV SD, 19(2), 17–28.
Ryaldi, R. S. (2018). ANALISIS PENINGKATAN DENYUT NADI LATIHAN PADA 16 PERMAIANAN TRADISIONAL BERBASIS LOKOMOTOR: Pada Siswa Sdn Cimahi Mandiri 2, Kota Cimahi.
