Peningkatan Hasil Belajar Servis Atas Pada Permainan Bola Voli Melalui Metode Demontrasi Kelas XI Di SMA Negeri 1 Makassar
Keywords:
Peningkatan, Hasil Belajar, PJOKAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar servis atas pada permainan bola voli di kelas XI SMA Negeri 1 Makassar melalui penerapan metode demonstrasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah 25 siswa kelas XI yang mengalami kesulitan dalam menguasai teknik servis atas pada pelajaran PJOK. Data dikumpulkan melalui observasi, tes keterampilan, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada setiap siklus. Pada siklus pertama, hanya 40% siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), sedangkan pada siklus kedua, persentase siswa yang mencapai KKM meningkat menjadi 84%. Hal ini mengindikasikan bahwa metode demonstrasi efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam melakukan servis atas. Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar servis atas pada permainan bola voli di kalangan siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Makassar.
References
Hijrah, N. (2023). MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SERVIS ATAS BOLA VOLI DENGAN MENGGUNAKAN VARIASI PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 10 LUWU. UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALOPO.
Muharram, N. A., & Kholis, M. N. (2018). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Servis Atas melalui Model Pembelajaran Problem Based Introduction dalam Permainan Bola Voli. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti (JIPCB), 5(2), 103–107.
Nainggolan, A. P., Manalu, R. B. B., & Sinurat, H. (2023). TINGKAT KETERAMPILAN TEKNIK DASAR BERMAIN BOLA VOLI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KABANJAHE KABUPATEN KARO. Jurnal Pendidikan Simalem (JPSM), 2(2), 25–32.
Syaifudin, S. (2021). Penelitian Tindakan Kelas. Journal Of Islamic Studies, 1(2).
