Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Chest Pass Pada Permainan Bola Basket Melalui Metode Demonstrasi Kelas V UPT SPF SDN Kompleks Ikip

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi chest pass dalam permainan bola basket melalui penerapan metode demonstrasi di kelas V UPT SPF SDN Kompleks IKIP. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, yang masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 32 siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami teknik chest pass pada tahap awal. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan ketuntasan belajar siswa antara Siklus I dan Siklus II. Pada Siklus I, 37,50% siswa mencapai ketuntasan, sedangkan pada Siklus II, jumlah siswa yang mencapai ketuntasan meningkat menjadi 78,13%. Peningkatan ini menunjukkan bahwa metode demonstrasi efektif dalam membantu siswa memahami dan menguasai teknik chest pass, serta meningkatkan aspek kognitif, afektif, dan psikomotor siswa. Berdasarkan hasil tersebut, disarankan agar metode demonstrasi diterapkan secara berkelanjutan dalam pembelajaran keterampilan olahraga untuk meningkatkan hasil belajar siswa secara optimal.