PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN TAKTIK PERMAINAN BOLA VOLI DI SMP NEGERI 30 MAKASSAR
Keywords:
kooperatif, taktik bola voliAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan taktik permainan sepak bola siswa kelas VII.2 SMP NEGERI 30 MAKASSAR melalui penerapan model pembelajaran kooperatif. Metode ini diharapkan dapat menciptakan lingkungan belajar yang interaktif dan kolaboratif. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan analisis hasil belajar menggunakan rubrik penilaian yang mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotor. Data awal menunjukkan bahwa hanya 27,5% siswa mencapai ketuntasan belajar. Namun, setelah menerapkan model kooperatif, pada siklus kedua persentase siswa yang tuntas meningkat menjadi 82,5%. Hasil ini menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa. Penelitian ini juga menekankan pentingnya evaluasi berkelanjutan dalam proses pembelajaran untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan, serta sebagai dasar perbaikan di masa depan. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran kooperatif dapat menjadi strategi yang bermanfaat dalam pendidikan olahraga, khususnya dalam mengembangkan keterampilan bola voli siswa
References
Kebudayaan.
Atikah, A., Ayuni, F., Hidayat, I., & Gusmaneli, G. (2024). Implementasi Strategi Cooperative Learning Dalam Pembelajaran. PUSTAKA: Jurnal Bahasa Dan Pendidikan, 4(3), 90–105.
Jingjing Li a, Yumei Zhangb, Jiayu Manc, Yun Zhoud,Xiaojun Wua,b,. 2017. Two
knowledgedissemination models with leader nodes oncooperative learning networks.
Journal ofPhysica A. Vol 468: Hal 740–749
Manaida, M. C., Sasinggala, M., & Posumah, D. C. (2024). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 REMBOKEN. SOSCIED, 7(1), 11–20.
Setyaningrum, T. W. (2024). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) PADA MATERI TEKS BERITA KELAS XI. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(2), 1–9.
Setiawati, S, (2005), Pembelajaran Kooperatif yang Berorientasi pada pembelajaran Untuk
meningkatkan hasil belajar siswa.:.DiaksesMaret 2017
