Upaya Peningkatan Minat Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Video Pembelajaran

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PJOK melalui model Problem Based Learning dengan bantuan video pembelajaran. Penelitian ini dilakukan di SMPN 3 Makassar kelas VIII pada semester genap tahun ajaran 2023/2024 dengan peserta didik berjumlah 36 orang. Jenis penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi dengan menggunakan model Problem Based Learning. Teknik pengumpulan data didasarkan  pada hasil tes peserta didik. Hasil penelitian menjukkan bahwa presentase ketuntasan klasikal meningkat dari 27,78% dengan kategori sangat rendah sebelum siklus, 47% dengan kategori rendah pada siklusi I dan 80,5% dengan kategori  tinggi pada siklus II. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan model Problem Based Learning dengan bantuan video pembelajaran efektif untuk meningkatkan hasil belajar PJOK peserta didik.