Penerapan Media Dinding dalam Meningkatkan Hasil Belajar Sikap Lilin UPT SPF SDI Bangkala III
Keywords:
sikap lilin, media dinding, ptkAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam
keterampilan sikap lilin melalui penerapan media dinding di UPT SPF SDI
Bangkala III. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan
Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan melibatkan 25 siswa
kelas V sebagai subjek penelitian. Siklus pertama menunjukkan bahwa hanya
24% siswa yang mencapai ketuntasan belajar, sementara 76% siswa belum
memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Pada siklus kedua, setelah
dilakukan perbaikan dan penerapan media dinding, terjadi peningkatan
signifikan, dengan 84% siswa berhasil mencapai ketuntasan belajar. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media dinding efektif dalam
membantu siswa memahami teknik sikap lilin dengan lebih jelas, yang pada
gilirannya meningkatkan hasil belajar mereka. Berdasarkan temuan ini, dapat
disimpulkan bahwa media dinding merupakan alat bantu pembelajaran yang
efektif dalam meningkatkan keterampilan siswa di bidang Pendidikan Jasmani
Olahraga dan Kesehatan (PJOK).
References
Marwah, M. (2024). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Sikap Lilin Menggunakan Media Alat Bantu Tembok Pada Siswa SMP Negeri 1 Bontonompo Selatan. Global Journal Sport Science, 2(3), 1137–1144.
Mawa, M., Rif’at, M., & Wibowo, D. (2017). UPAYA MEMFASILITASI BEROLAHRAGA LOMPAT TINGGI BERBASIS REKREASI PADA SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR NEGERI 04 NANGA PINOH. Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi (Penjaskesrek), 4(1), 21–27.
Syaifudin, S. (2021). Penelitian Tindakan Kelas. Journal Of Islamic Studies, 1(2).
Wardana, C. P. (2024). UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN SIKAP LILIN MENGGUNAKAN MEDIA BANTU PADA SISWA KELAS VII B SMPN 14 SEMARANG. Prosiding Webinar Penguatan Calon Guru Profesional, 223–232.
