Meningkatkan Hasil Belajar Passing Shets Pass dalam Permaninan Bola Basket Menggunakan Skema Peer Teaching Pada Siswa Kelas X SMAN 1 Makassar
Keywords:
Passing, Bola Basket, Permainan peer teachingAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan permainan peer teaching terhadap peningkatan hasil belajar passing shets pass pada permainan bola basket. Peneliti ini menggunakan pendekatan Penenlitian Tindakan Kelas. Subjek dalam penelitian berjumlah 30 orang siswa kelas X SMAN 1 Makassar. Penelitian ini menggunakan dua siklus, dengan menggunakan instrumen berupa rencana pelaksanaan pembelajaran, lembar observasi siswa, kuisioner, dan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian pada siklus I menunjukkan bahwa jumlah siswa yang tuntas adalah 10 orang dan siklus II meningkat menjadi 20 orang, nilai tertinggi pada siklus 1 adalah 70 dan pada siklus II nilai tertinggi adalah 90. Nilai rata-rata pada siklus I dan siklus II mengalami adanya peningkatan hasil belajar passing shets pass pada bola basket siswa kelas X SMAN 1 Makassar melalui permainan peer teaching dengan jumlah presentase 85% yang tergolong tinggi dalam klasifikasi presertase ketuntasan.
References
Junaidi, I. A. (2018). Peningkatan Keterampilan Chest Pass Bola Basket Melalui Metode Peer Teaching Mahasiswa Program Studi Pendidikan Olahraga. Jurnal Penjaskesrek, 5(1), 37-44.
Maksum, H., & Wibowo, T. R. (2019). Meningkatkan Hasil Belajar Chest Pass Dalam Permainan Bola Basket Melalui Pendekatan Bermain. Jurnal Pendidikan Olah Raga, 8(1), 1-14.
Nugraha, B. (2015). Pendidikan jasmani olahraga usia dini. Jurnal Pendidikan Anak, 4(1).
Nugroho, A., & Raharjo, F. M. (2019). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Passing Chest Pass Dalam Bermain Bola Basket Dengan Penerapan Variasi Pembelajaran Dan Modifikasi Bola Siswa Kelas VIII SMP Santa Maria Medan Tahun Ajaran 2019/2020. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan, 7(1), 24-29.
Susilo, H., Chotimah, H., & Sari, Y. D. (2022). Penelitian tindakan kelas. Media Nusa Creative (MNC Publishing).
