Penerapan Metode Latihan Kolaboratif untuk Meningkatkan Keterampilan Teknik Dasar Sepak Bola Siswa Kelas IX di SMP Negeri 1 Makassar
Keywords:
Metode Latihan Kolaboratif,, Teknik Dasar Sepak Bola,, Penelitian Tindakan Kelas,, Siswa Kelas IX, Motivasi.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode latihan kolaboratif dalam meningkatkan keterampilan teknik dasar sepak bola siswa kelas IX di SMP Negeri 1 Makassar. Dalam konteks pendidikan jasmani, sepak bola tidak hanya berfungsi sebagai olahraga, tetapi juga sebagai sarana untuk mengembangkan keterampilan sosial, kerja sama, dan disiplin. Metode latihan kolaboratif dipilih karena dapat meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran serta mendorong interaksi positif di antara mereka. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan masing-masing siklus melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode latihan kolaboratif berhasil meningkatkan keterampilan teknik dasar sepak bola siswa, yang tercermin dari peningkatan kemampuan mereka dalam menggiring bola, menendang bola, dan mengoper bola. Pada siklus pertama, nilai rata-rata keterampilan menggiring bola siswa sebelum diterapkannya tindakan adalah 60, dan setelah tindakan meningkat menjadi 75. Pada siklus kedua, nilai rata-rata meningkat lagi menjadi 85. Selain itu, peningkatan motivasi dan kerja sama di antara siswa juga sangat terlihat. Selama pelaksanaan, siswa menunjukkan antusiasme yang lebih tinggi dan berpartisipasi lebih aktif dalam setiap sesi latihan.
References
Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (2024). Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga by Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE).
Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (2024). Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) is a peer-reviewed journal published by Departemen Pendidikan Olahraga, Universitas Pendidikan Indonesia.
Rachmat Irianto, Dwi Cahyo Kartiko. (2024). Profil Atlet Sepakbola Rachmat Irianto Dalam Proses Pencapaian Prestasi. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 12(1).
Rahimaji, L., & Mardiana, I. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Permainan Sepak Bola. Jurnal Pendidikan Olahraga, 5(2), 123-135.
Setiawati, R., Frimananda, G. R., Hasanah, U., Dian, A. D. S., Fitriyati, N., & Mulyana, A. (2024). Membangun Keterampilan Sosial: Peran Olahraga Jasmani dalam Perkembangan Sosial Anak Sekolah Dasar. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(3), 2728-2740.
Sormin, E. G., Nabila, F., Intan Reni, M., Simatupang, T. A. R., & Siddik, F. (2024). Pengaruh Pendidikan Olahraga SD bagi Perkembangan Mental dan Fisik. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 1(8), 3558-3564.
Sukadiyanto. (2021). Peranan Pendidikan Olahraga Dalam Meningkatkan Pembelajaran dan Kesehatan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 23450-23459.
Sukron Ma’mun. (2024). Pengaruh Latihan Kolaboratif terhadap Peningkatan Keterampilan Teknik Dasar Sepak Bola Siswa. Jurnal Olahraga Nusantara, 3(1), 15-25.
Yoda, F., & Anindito, F. (2020). Pentingnya Pendidikan Jasmani Dalam Membantu Perkembangan Fisik Dan Sosial-Emosional Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Olahraga, 6(1), 171-180.
