PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GALLERY WALK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 16 CELLU KECAMATAN TANETE RIATTANG TIMUR KABUPATEN BONE
Keywords:
Pembelajaran, Gallery Walk, IPA.Abstract
Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V dengan menerapkan model pembelajaran Gallery Walk pada siswa kelas V SD Negeri 16 Cellu dengan jumlah subjek 18 siswa. Teknik pengumpulan ada dalam penelitian ini yaitu tes, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penjian serta penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan bahwasannya hasil belajar IPA siswa meningkat melalui penerapan model pembelajaran Gallery Walk. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata ketuntasan hasil belajar pada siklus I 67% dengan kategori cukup menjadi 89% di siklus II dengan kategori baik. Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Gallery Walk dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri 16 Cellu Kecamatan Tanete Riattang Timur Kabupaten Bone.
References
Amran, M., Nurfatima., & Jafar, M.I. 2022. Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe The Power of Two dalam meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 22 Jeppe'e Kecamatan Tanete Riattang Barat Kabupaten Bone. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar.
Arikunto, Suharsimi. (2021), Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Bumi Aksara
Novita Fika Alya, (2023). Penerepana Model Pembelajaran Gallery Walk dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Materi Luas di Kelas IV Sekolah Dasar. S1 thesis, Universitas Jambi
Rahman, H. A., Hudha, M. N., & Kumala, F. N. (2022). Konsep Dasar IPA. Malang: Kanjuruhan Press.
![](<img src="https://www.clipartmax.com/png/middle/38-383641_open-access-logo-plos-transparent-open-access-logo.png" alt="Open Access Logo Plos Transparent - Open Access Logo@clipartmax.com">){kind=spacer}
