PENGARUH MEDIA FLASH CARD TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS II SD INPRES 4/82 WAJI KECAMATAN TELLU SIATTINGE KABUPATEN BONE

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif jenis eskperimen yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh signifikan kemampuan membaca permulaan siswa sebelum dan setelah penggunaan media Flash Card. Desain penelitian yang digunakan adalah onegroup pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas II  SD Inpres 4/82 Waji dengan sampel sebanyak 30 siswa yang dipilih dengan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes membaca permulaan untuk mengetahui kemampuan membaca permulaan siswa sebelum dan setelah penggunaan media Flash Card. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif diperoleh bahwa nilai pretest kemampuan membaca permulaan siswa berada pada kategori sedang dan posttest kemampuan membaca permulaan siswa berada pada kategori baik. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial menggunakan uji paired samples test menunjukkan bahwa nilai t_hitung<t_tabel yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan kemampuan membaca permulaan siswa sebelum dan setelah penggunaan media Flash Card siswa kelas II SD Inpres 4/82 Waji. Kesimpulan penelitian ini yaitu terdapat pengaruh penggunaan media Flash Card terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas II SD Inpres 4/82 Waji Kecamatan Tellu Siattinge Kabupaten Bone.