PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM & SOSIAL (IPAS)

Authors

  • Nurhafidah Nurhafidah Universitas Negeri Makassar
  • Farida Febriati Universitas Negeri Makassar
  • Ida Ariyani UPT SPF SDN Labuang Baji II

Keywords:

Model Pembelajaran, TGT, Hasil Belajar, IPAS

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPAS peserta didik melalui model TGT. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VB UPT SPF SDN Labuang Baji II sebanyak 24 peserta didik yang terdiri dari 10 laki-laki dan 14 perempuan. Objek penelitian ini berupa penggunaan model pembelajaran TGT dan hasil belajar IPAS. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Penelitian dilakukan sebanyak 2 siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar IPAS peserta didik VB UPT SPF SDN Labuang Baji II melalui model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament). Hal ini dibuktikan oleh peneliti melalui pelaksanaan tindakan dari siklus I sampai siklus II bahwa terjadi peningkatan yang signifikan dimana siklus I hasil belajar IPAS peserta didik memperoleh ketuntasan belajar sebesar 62,5% dan meningkat pada siklus II mencapai 83% dengan kategori baik.

References

Armidi, N. L. S. (2022). Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas VI SD. Journal of Education Action Research, 6(2), 214–220.
Artinta, S. V., & Fauziah, H. N. (2021). Faktor yang mempengaruhi rasa ingin tahu dan kemampuan memecahkan masalah siswa pada mata pelajaran ipa smp. Jurnal Tadris IPA Indonesia, 1(2), 210–218.
Bahri, A. S., Badawi, B., Hasan, M., Arifudin, O., Darmawan, I. P. A., Fitriana, F., … Puspitasari, I. (2021). Pengantar penelitian pendidikan (sebuah tinjauan teori dan praktis).
Lena, M. S., Nisa, S., Utari, T., & Anas, H. (2023). Efektivitas Implementasi Ice Breaking untuk Meningkatkan Minat dan Semangat Belajar Siswa Sekolah Dasar. PUSTAKA: Jurnal Bahasa Dan Pendidikan, 3(3), 240–248.
Nurhayati, N., Egok, A. S., & Aswarliansyah, A. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT pada Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 9118–9126.
Rani, D. E. (2022). Penerapan Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika. Jurnal Basicedu, 6(4), 6068–6077.

Published

2024-11-16

Issue

Vol. 1 No. 3 (2024): November

Section

Articles