PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LISTENING TEAM DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR PPKn SISWA KELAS IVA SDI BERTINGKAT LABUANG BAJI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PPKn melalui model Listening Team pada murid kelas IV UPT SDI Bertingkat Labuang Baji. Penelitian yang dilaksanakan merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini  dilakukan dalam dua siklus yang mencakup empat kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah murid kelas IV UPT SDI Bertingkat Labuang Baji sebanyak 21 murid yang terdiri atas 15 orang laki-laki dan 6 orang perempuan. Teknik pengumpulan data adalah observasi, tes (evaluasi), dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif deskriptif. Hasil yang dicapai secara kuantitatif yaitu: (1) Pada siklus pertama diperoleh nilai rata-rata hasil belajar murid Kelas IV UPT SDI Bertingkat Labuang Baji yaitu 59,3 (2) Pada siklus kedua diperoleh nilai rata-rata hasil belajar murid kelas IV UPT SDI Bertingkat Labuang Baji lebih tinggi yang mencapai 86,2. Ketuntasan belajar PPKn murid kelas IV UPT SDI Bertingkat Labuang Baji juga mengalami peningkatan. Pada siklus I, dari 9 (42,8%) murid mencapai ketuntasan belajar, sedangkan pada siklus II sebanyak 18 (85,7%) murid mencapai ketuntasan belajar dan ketuntasan belajar klasikal tercapai. Hal ini berarti ketuntasan belajar pada siklus II tercapai secara klasikal karena jumlah murid yang tuntas mencapai 80%. Dari hasil analisis tersebut disimpulkan bahwa hasil belajar PPKn pada murid kelas IV UPT SDI Bertingkat Labuang Baji dapat ditingkatkan melalui model Listening Team.