MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PESERTA DIDIK KELAS V UPT SPF SD INPRES HARTACO INDAH DENGAN METODE ROLE PLAYING

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil keterampilan berbicara peserta didik dengan menggunakan metode role playing. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, setiap siklus dilakukan dengan dua kali pertemuan dengan tahapan kegiatan meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V UPT SPF SD Inpres Hartcao Indah. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan keterampilan berbicara dengan menggunakan metode role playing. Pada tahap pra siklus hasil belajar peserta didik tidak mencapai 50%, dari 23 peserta didik hanya 5 peserta didik yang mencapai nilai ketuntasan. Hasil belajar peserta didik setelah penerapan metode role playing terjadi penigkatan, siklus 1 menunjukkan rata-rata hasil belajar peserta didik hanya 65 dengan presentasi ketuntasan 65,21%. Siklus II menunjukkan peningkatan hasil belajar yang sangat baik, rata-rata hasil belajar peserta didik 81 dengan presentasi ketuntasan sebanyak 86,95%. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan metode role playing dalam pembelajaran mampu meningkatkan keterampilan berbicara peserta didik.