PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF EXAMPLE NON EXAMPLE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk meningkatkan proses dan hasil belajar pada tema 8 keselamatan dirumah dan perjalanan melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe examples non examples siswa kelas II UPTD SD Negeri 62 Parepare. Subjek Penelitian ini adalah guru dan siswa yang terdiri dari 26 orang. Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dan pendekatan yang dilakukan adalah pendekatan kualitatif. Pelaksanaan tindakan penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus. Data diperoleh melalui teknik observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I hasil observasi aktivitas guru yaitu 70,83% dengan kategori cukup, dan observasi aktivitas siswa 63,98% dengan kategori cukup. Pada siklus II menunjukkan peningkatan hasil observasi aktivitas  guru menjadi 87,5% dengan kategori baik dan observasi aktivitas siswa 82,44% dengan kategori baik. Hasil penelitian terkait dengan hasil belajar, pada siklus I hanya 65,4% siswa yang tuntas dengan rata-rata 68. Pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 84,6% siswa yang tuntas dengan rata-rata 75,8. Simpulan penelitian ini adalah dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Examples Non Examples dapat meningkatkan proses dan hasil belajar siswa pada tema 8 keselamatan dirumah dan perjalanan di kelas II UPTD SD Negeri 62 Parepare.