MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SISWA DALAM PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT DI SEKOLAH DASAR

  • Abdul Malik Universitas Negeri Makassar
Keywords: penelitian tindakan kelas, Teams-Games-Tournament, Kemampuan Literasi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa kelas IV pada tema 9 Kayanya Negeriku, Sub Tema 3 pelestarian sumber daya alam di Indonesia melalui penerapan model pembelajaran Teams-Games-Tournament (TGT). Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus pembelajaran. Setiap siklus terdiri dari beberapa tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 23 Biringere Kab. Sinjai. sebanyak 20 siswa terdari dari 8 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Teknik utama dalam pengumpulan data dilakukan dengan cara tes dan observasi, sementara teknik pendukung dengan menggunakan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Teams-Games-Tournament (TGT). dapat meningkatkan kemampuan literasi siswa kelas IV tema 9 Kayanya Negeriku, Sub Tema 3 pelestarian sumber daya alam di Indonesia, dilihat mulai dari pratindakan, siklus I dan siklus II, yaitu 72,5 pada siklus I dan kembali meningkat menjadi 80 pada siklus II.

References

Giovanni, Farleynia & Neneng Komariah. (2019). Hubungan Antar Literasi Digital dengan Prestasi Belajar Siswa SMA Negeri 6 Kota Bogor. Libraria. Vol 7. No.1.
Hasanah, Nana. (2013). Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Type Tgt (Teams Games Tournament) Untuk Meningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik.
Kristiana, Ina, Atip Nurwahyunani, Endah Rita Sulistya Dewi. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran TGT Menggunakan Media Puzzle Media On Students’ Activity and Cognitive Learning Outcomes Of Excression System Material. Bioma. Vol 6 No. 7.
Maryam, St., Zaid, Z., & Armila. (2019). Penerapan Metode Problem Solving Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika di Kelas IV UPT SD Negeri 95 Kecamatan Suppa. Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika, 2(1), 1-12.
Mulia Dini Siswani, Suwarno. (2016). PTK (Penelitian Tindakan Kelas) Dengan Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal dan Penulisan Artikel Ilmiah di SD Negeri Kalube, BANYUMAS. Vol. IX No 2.
Nugrahani Farida, M. Hum. (2014). "Metode Penelitian Kualitatif". Surakarta
Rahma, Indah Kurnis. 2020. Pengaruh Literasi Aplikasi Online dan Intensitas Konsumsi terhadap Tingkat Daya Beli. Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Negeri Walisongo.
Sudimahayasa, Nyoman. (2015). Penerapan Model Pembelajaran TGT untuk Meningkatkan Hasil Belajar, Partisipasi, dan Sikap Siswa. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran. Jilid 8 No.1-3.
Susilowati, Dwi. (2018). “Penelitian Tindakan Kelas (Ptk) Solusi Alternatif Problematika Pembelajaran.” Jurnal Ilmiah Edunomika 2(01): 36–46.
Published
2023-09-18
Section
Articles