PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA SISWA KELAS V

Abstract

Penelitian ini berjudul Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning pada Siswa Kelas V. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pembelajaran dalam upaya Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning siswa Kelas V. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Penelitian Tindakan (action research) yang terdiri dari 2 (dua) siklus, dan setiap siklus terdiri dari: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian tindakan bahwa Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Selanjutnya peneliti merekomendasikan: 1) Bagi guru yaitu sebagai alternatif strategi pembelajaran dan meningkatkan kompetensi guru dalam mengajar, terutama dalam kegiatan pembelajaran tematik muatan pelajaran Matematika; 2) Sebagai bahan masukan dalam kegiatan belajar mengajar dan untuk meningkatkan kemampuan profesional mengajar guru di lingkungan sekolah sehingga memberikan kontribusi lebih.