MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPAS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS kelas IV di UPTD SPF SDN 77 Ganra I kabupaten Soppeng. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik UPTD SPF SDN 77 Ganra I Kabupaten Soppeng yang berjumlah 6 orang. Pelaksanaan Tindakan dilakukan selama 2 siklus. Pada setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada siklus I hasil observasi aktivitas guru dengan kategori cukup, aktivitas peserta didik dengan kategori cukup, dan minat belajar peserta didik berada pada kategori sedang. Pada siklus II menunjukkan peningkatan hasil observasi aktivitas guru dengan kategori baik, observasi aktivitas peserta didik dengan kategori baik, dan minat belajar peserta didik juga berada pada kategori tinggi. Simpulan penelitian ini adalah dengan menerapkan model pembelajaran tipe Snowball Throwing dapat meningkatkan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS Kelas IV UPTD SPF SDN 77 Ganra I Kabupaten Soppeng.
References
Arikunto, S, Suhardjono, S. (2015). Penelitian Tindakan Kelas. Bumi Aksara.
Arina, S. (2020). Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Materi PAI Menggunakan Metode Snowball Throwing Pada Kelas III. IjtiveT International Journal of Technology Vocational Education and Training, 1 No. 2(2), 115–121.
Djamarah S.B, Z. (2014). Strategi Belajar Mengajar. PT. Rineka Citra.
Kusumawati, N. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif dengan Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas IV SDN Bondrang Kecamatan Sawoo Kabupaten Ponorogo. Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains, 2(1), 1–12. https://doi.org/10.21154/ibriez.v2i1.19
Mariana, C. (2021). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Materi Insteraksi Antara Manusia dan Ruang Menggunakan Teka Teki Silang (Crosswork Puzzles) pada Siswa Kelas VLL SMP Negeri IV Kapuas Murung Satu Atap Tahun 2019/2020. Jurnal Pahlawan, 17(1).
Musoffa, D. Q., Nurhayati, A., & Chotimah, S. (2020). Analisis Minat Belajar Siswa Kelas III Pada Materi Bangun Datar Berbantuan VBA. Journal on Education, 2(4), 297–302. https://doi.org/10.31004/joe.v2i4.322
Pratiwi, D., & Marimin. (2016). Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Pada Mata Diklat Komunikasi Siswa Smk. Economic Education Analysis Journla, 5(1), 157–169.
Rosidah, A. (2017). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ips. Jurnal Cakrawala Pendas, 3(2). https://doi.org/10.31949/jcp.v3i2.593
Setiawati, N., Wijayanti, Y., & Kusmayadi, Y. (2022). Pengaruh Metode Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Di Kelas X Ips-1 Ma Al Istiqomah Rajadesa. J-KIP (Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan), 3(2), 321. https://doi.org/10.25157/j-kip.v3i2.5812
Zaedun. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Minat Belajar Geografi Siswa SMA Negeri 2 Labuapi. Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pembelajaran, 6(1), 78. https://doi.org/10.33394/jtp.v6i1.3607
