Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa

jumaini jumaini

doi:10.35458/jtp.v2i4.843

jumaini jumaini Universitas Negeri Makassar

DOI: https://doi.org/10.35458/jtp.v2i4.843

Keywords: Minat Belajar, Teams Games Tournament (TGT)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningatkan siswa melalui penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT). Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan di UPT SD Negeri 10 Benteng Kabupaten Sidrap dengan subjek guru dan siswa kelas IV yang berjumlah 21 siswa terdiri dari 13 laki-laki dan 8 perempuan. Prosedur dan desain penelitian yang digunakan yakni: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Dari pelaksanaan diperoleh data yang dikumpulkan dengan teknik observasi, angket dan dokumentasi. Selanjutnya data tersebut dianalisis dan diolah secara kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data terdiri empat kegiatan yaitu kondensasi data, penyajian data, verifikasi data dan penarikan kesimpulan. Setiap siklus dilaksanakan 1 kali pertemuan. Hasil pembelajaran siklus I menunjukkan bahwa indikator keberhasilan mencapai kategori cukup namun pada siklus II hasil pembelajaran telah mencapai kategori baik. Kesimpulan dari hasil penelitian ini mengemukakan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan minat belajar siswa di kelas IV UPT SD Negeri 10 Benteng Kabupaten Sidrap.

References

Arikunto, Suharsimi, Suhardjono, dan Supardi. 2015. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Cahyo, Yulianto Dwi, Henny Ekana, dan Dhidhi Pambudi. 2017. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournamnet (TGT) sebagai upaya meningkatkan minat belajar dan hasil belajar matematika siswa kelas XI IIS 4 SMA Negeri 1 Banyudono Tahun Pelajaran 2015/2016. Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika (JPMM). Vol. 1(5):63-73.
Djamarah, S.B dan Zain, A. 2014. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Renika Cipta.
Elfimar. 2019. Peningkatan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Pkn Melalui Metode Pembelajaran Card Sort (Kartu Sortir) Pada Siswa Kelas IV SDN 15 Kumanih Ateh.” Jurnal Manajemen Pendidikan. Vol. 4(2): 299–306.
Fakhrurrazi. 2016. Penerapan Metode Card Sort dalam Meningkatkan Motivasi dan Kemampuan Belajar Siswa Bidang Studi Al-Qur’an Hadits. Jurnal Ilmu Pendidikan. Vol. 3 (2):67-101.
Fauziyah, Nur Endah Hikmah dan Indri Anugraheni. 2020. Pengaruh Model Pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. Vol. 4(4): 850-860.
Hamzah, Yolan K. 2021. Upaya Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Pada Pembelajaran Matematika Melalui Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Pada Siswa SMA Negeri 2 Gorontalo. Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal. Vol 7(3): 1171-1178.
Larasati, Dias Ayu, Sutirna, dan Indrie Noor Aini. 2022. Analisis Minat Belajar Peserta Didik Dengan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT). Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif. Vol. 5 (4): 1015-1022.
Octavia, Shilphy A. 2020. Model-Model Pembelajaran. Yogyakarta: CV Budi Utama.
Parnawi, Afi. 2020. Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Yogyakarta: Deepublish.
Rukajat, Ajat. 2018. Pendekatan Penelitian Kualitatif (Qualitative Research Approach). Yogyakarta: Deepublish.
Saputra, Nanda et al. 2021. Penelitian Tindakan Kelas. Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Sembiring, Ibastanta, Beltasar Tarigan dan Dian Budiana. 2020. Model Kooperatif Teams Games Tournament (TGT): Peningkatan kreatifitas, kerjasama dan keterampilan bermain sepakbola siswa tunarungu. Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education. Vol. 1(2): 128-140.
Sugiata, I Wayan. 2018. Penerapan Model Pembelajaran Team Game Tournament (Tgt) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia. Vol. 2(2): 78-87.
Sukasih, Ni Nyoman. 2018. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Game Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Minat Belajar PKn. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar. Vol. 2(3): 224-229.