PENGGUNAAN MODEL REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS V KABUPATEN SOPPENG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikanpenggunaan model realistic mathematic education  (RME)dalam meningkatkan  hasil belajar matematika siswa  kelas VSDN 9 Mallanroe Kecamatan Lalabata Kabupaten Soppeng.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yangmeliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 9 Mallanroeyang berjumlah 29 siswa, diantaranya 12 laki-laki dan 17perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalahobservasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis datamenggunakan analisis data observasi dan analisis data tes (mereduksi data,penyajian data dan penarikan kesimpulan).Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan dalam pembelajaran. Peningkatan tersebut ditunjukkan denganmeningkatnya aktivitas mengajar guru dan aktivitas belajar siswa terjadi peningkatan, hasil belajar siswa pada siklus Imasih berada pada kategori tidak tuntas dengan persentase65,52% sedangkan pada siklus II hasil belajar siswa sudahmeningkat berada pada pada kategori tuntas denganpersentase 82,76%. Kesimpulan penelitian ini yaitupenggunaan model realistic mathematic education dapatmeningkatkan hasil belajar matematika kelas V SDN 9Mallanroe Kecamatan Lalabata Kabupaten Soppeng.