Jufri, J. (2023) “PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BELAJAR KIMIA PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN ACCELERATED LEARNING PADA MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING”, Global Journal Teaching Professional, 2(4), pp. 414–432. doi: 10.35458/jtp.v2i4.923.