The Utilization of Technology in Physical Education Learning: A Lecturer's Perspective

Authors

  • Muhammad Akbar Syafruddin Universitas Negeri Makassar
  • Muhammad Ivan Miftahul Aziz Universitas Negeri Makassar

Keywords:

Technology, Learning, Physical Education, Lecturer

Abstract

This study uses a qualitative approach with the aim of deeply understanding the lecturer's perspective on the use of technology in physical education learning. The subjects of the study are 5 (five) lecturers who teach physical education in Makassar City. The main instrument in this qualitative research is the researcher himself, who acts as a data collector as well as data analysis. To ensure consistency, researchers also used pre-designed interview guidelines and observation sheets. Based on the results of the study, it can be concluded that the use of technology in physical education learning has great potential to improve the quality of teaching and student learning experience. Technology allows lecturers to provide material in a more interactive way, monitor student activities in real-time, and provide more accurate feedback. The use of wearable devices, fitness apps, video analysis, and online learning platforms has helped lecturers integrate theory and practice more effectively.

References

Al Ardha, M. A. (2022). Inovasi Digital Learning Pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan (Pjok). METAVERSE, 39.
Anggraeni, M. D., Mucharromah, R., Taqiyya, B. Z., Fadilah, R. E., Mahardika, I. K., & Yusmar, F. (2023). Perkembangan teknologi dan komunikasi dalam pendidikan. FKIP E-PROCEEDING, 1–5.
Dahlan, Y., Erlitha, P. V., & Aminah, R. (2023). ANALISIS KENDALA PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI KOMUNIKASI OLEH GURU EKONOMI DI SMA NEGERI 31 MALUKU TENGAH. INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran Dan Pendidikan), 1(2), 310–318.
Elyas, A. H. (2018). Penggunaan model pembelajaran e-learning dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Warta Dharmawangsa, 56.
Firdaus, M. R., Irawan, R. R., Mahardika, C. H. Y., & Gaol, P. L. (2023). Tantangan Teknologi Artificial Intelligence Pada Kegiatan Pembelajaran Mahasiswa. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 1(9), 71–80.
Handayani, F., Hasyim, D. M., Suryono, W., Sutrisno, S., & Novita, R. (2023). Peran teknologi pendidikan dalam mendukung efektivitas pelaksanaan kurikulum merdeka belajar di perguruan tinggi. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 6(4), 1265–1271.
Hasbiansyah, O. (2008). Pendekatan fenomenologi: Pengantar praktik penelitian dalam Ilmu Sosial dan Komunikasi. Mediator: Jurnal Komunikasi, 9(1), 163–180.
Hidayatullah, F., & Anwar, K. (2020). Hybrid learning dalam pembelajaran pendidikan jasmani sekolah dasar dan menengah maupun pendidikan olahraga perguruan tinggi. Prosiding SENOPATI (Seminar Olahraga Dalam Pendidikan Teknologi Dan Inovasi), 1(1), 10–16.
Nurhikmah, S. P., & Salahuddin, M. (2020). BAB II PENDIDIKAN JASMANI DI MASA PANDEMI BERBASIS BLENDED LEARNING DI ERA REVOLUSI 4.0. Dunia Pendidikan Indonesia Menuju Era Revolusi 4.0, 31.
Purfitasari, S., Masrukhi, M., Prihatin, T., & Mulyono, S. E. (2019). Digital Pedagogy sebagai Pendekatan Pembelajaran di Era Industri 4.0. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana, 2(1), 806–811.
Rahmawati, L., Suharni, S., Ambulani, N., Febrian, W. D., Widyatiningtyas, R., & Rita, R. S. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Canva Dalam Penyusunan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 129–136.
Syafruddin, A. (2023). PERAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN TERHADAP PERUBAHAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI. Jurnal Teknologi Pendidikan, 3(2), 36–44.
Syahlan, M., Hanafi, H., Padli, P., & others. (2024). PERAN TEKNOLOGI TERHADAP PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI. Jurnal Tunas Pendidikan, 6(2), 380–388.
Syifa, S. N., Az-Zahra, A. M., & Rachman, I. F. (2024). Analisis infrastruktur teknologi, pelatihan pengajar dan tantangan dalam implementasi model pembelajaran literasi digital untuk mendukung SDGs 2030. Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran Dan Ilmu Sosial, 2(2), 212–224.
Wiliyanti, V., Buana, L. S. A., Haryati, H., Rusmayani, N. G. A. L., Dewi, K. A. K., & Novita, F. (2024). ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS TEKNOLOGI DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MAHASISWA. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 7(3), 6790–6797

Published

2024-09-30

Issue

Vol. 1 No. 3 (2024): September

Section

Articles