MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) DIKELAS IXF UPT SPF SMPN 15 MAKASSAR MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING(PBL) PADA MATERI MITIGASI BENCANA ALAM

Abstract

^{UPT SPF SMPN 15 Makassar merupakan salah satu sekolah di Kota Makassar yang menjadi objek penelitian peneliti karena hasil belajar IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) yang masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran aktivitas belajar siswa, aktivitas mengajar guru, dan peningkatan hasil belajar IPS siswa kelas IXF UPT SPF SMPN 15 Makassar dengan menerapkan model PBL. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan data kualitatif dan kuantitatif yang diperoleh melalui lembar observasi dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukan aktivitas belajar siswa diperoleh skor rata-rata 3,6 yang berkategorikan baik. Aktivitas mengajar guru diperoleh skor rata-rata 3,7 yang berkategorikan baik. Sedangkan hasil belajar IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) siswa kelas IXF UPT SPF SMPN 15 Makassar diperoleh skor rata-rata 83 dengan ketuntasan 92%. Hal ini menunjukan bahwa dengan menerapkan model PBL dapat meningkatkan hasil belajar siswa.}