PEMANFAATAN MEDIA YOUTUBE SEBAGAI SUMBER BELAJAR
Keywords:
Pemanfaatan sumber belajar, media youtube, minat belajarAbstract
Abstract
The use of digital media in learning is growing, especially YouTube which is now one of the largest platforms for providing educational content. This paper aims to explore the extent to which the use of YouTube can help the learning process, especially among pupils and students. The research methods used were literature studies and field surveys of a number of pupils and students to measure the effectiveness of using YouTube as a learning resource. The research results show that the majority of respondents use YouTube to understand material that is difficult to understand in class, gain additional knowledge, and access tutorials. However, using YouTube as a learning medium also faces obstacles such as difficulty selecting valid content and the distraction of non-educational content. This work recommends the need for digital literacy in utilizing YouTube as an effective learning resource.
Keywords: Utilization of learning resources, YouTube media, interest in learning
References
Anurrahman, Belajar dan Pembelajaran (Bandung: Alfabeta, 2009) h 35. Benny,A.pribadi, Media dan teknologi dalam pembelajaran, h 23.
Dadang, Supardan. 2007. Pengantar Ilmu Sosial Sebuah Kajian Pendekatan Struktural. Bandung: Bumi aksara, hal, 41
Djali, Psikologi Pendidikan, 1st edition (Jakarta: Bumi Aksara,2013).h 121
Eribka Ruthellia David, Mariam Sondakh, Stefi Harilama, Pengaruh Konten Vlog dalam Youtube terhadap Pembentukan Sikap Mahasiswa, (Universitas Sam Ratulngi, 2017), h7
Gede Lingga Ananta Kusuma Putra, Pemanfaatan Animasi Promosi Dalam Media Youtube, (Sekolah Tiggi Desin Bali 2019), h 260 ,2015; 47).
Haryadi Mujianto. 2019. Jurnal Upgris. Pemanfaatan youtube sebagai media ajar dalam meningkatkan minat dan motivasi belajar Vol. 5 No. 1. Hal
140.
Haryanto, Cerdas Jelajah Internet, (Jakarta: Kriya Pustaka, 2015), h. 118 Helaluddin Hengki Wijaya, 2019. Analisis Data Kualitatif sebuah Tinjauan
Teori dan praktik.hal.130
Komalasari, kerucut pengalaman belajar.2010 M.Rudy,Sumiharsono. Media pembelajaran, h 10.
Metode Penelitian Kualitatif Jebis, Karakteristik dan Keunggulannya.2010 Jakarta: PT Grasindo, hal. 112.:
Muhammad yaumi, Media dan dan teknologi pembelajaran, h 8.
Nansisca Eka Arzita. 2017. “Pengaruh Motivasi Belajar, Sumber belajar, Dan Interaksi Guru dan Siswa terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Perusahaan Jasa”. Skripsi. Universitas Negeri YogyakartaHal.29-32
Riski Trie Handoyo. 2019. “Pemanfaatan media youtube sebagai sumber di SMP Negeri Bandung”. Skripsi. Universitas Pendidikan Indonesia. Hal.48
Satrianawati, Media dan Sumber Belajar, (Yogyakarta: DEEPUBLISH, 2018),h 5.
Slameto, Belajar dan Faktor-Faktor Yangg Mempengaruhinya (Jakarta: PT Rineka Cipta, 2003) h 180.
Sugiyono, 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung:Alfabeta,
Undang-Undang Dasar 1945 alinea ke 4
Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20
Usep kustiawan Pengembangan media pembelajaran anak usia dini, h 9. Yudhi herwibowo, Youtube,hal. 38
Yusnia arifiyanti, temukan 5 kelebihan media sosial youtube sebagai sumber belajardalamprosespembelajaran,
http://perpustakaansumberbelajar.blogspot.com/2017/10/temukan-5- kelebihan-media-sosial.html, Oktober 22, 2017
stitut Agama Islam Negeri ( Iain ) Purwokerto. IAIN Purwokerto.
