IMPLEMENTASI ICE BREAKING UNTUK MEMBERIKAN SEMANGAT DAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA DI SMP NEGERI 6 MAKASSAR

Abstract

Siswa sering kali merasa bosan pada saat proses belajar mengajar, hal ini biasanya disebabkan karena mengantuk dan ingin bermain. Oleh karena itu, guru hendaknya lebih banyak mempelajari  penggunaan ice breaking untuk mengatasi kebosanan yang dirasakan siswa dan menciptakan suasana  yang lebih menyenangkan di dalam kelas. Tujuan  penelitian ini adalah pelaksanaan ice breaking, manfaat penerapannya, dan hubungan pelaksanaan ice breaking. meningkatkan motivasi dan semangat belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metodeologi deskriptif kualitatif, dengan subjek penelitian terdiri atas siswa di dalam kelas. Informasi yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan temuan penelitian, terdapat beberappa temuan penting. Pertama ice breaking dapat digunakan pada semua mata Pelajaran termasuk pada kegiatan pembelajaran di dalam kelas maupun di luar kelas. Kedua, dengan menerapkan ice-breaking, Anda dapat mengambil hikmahnya, motivasi belajar siswa, daya serap, hasil belajar dan kemampuan komunikasi. Ketiga, manfaat yang didapat dari penerapan icebreaker menghilangkan rasa bosan dan kantuk. Selain itu, pelaksanaan Ice Breaking harus dibarengi dengan kemampuan guru dalam mengelola kelas dan kemampuan berinteraksi dengan siswa.