FAKTOR KESULITAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS VII SMP NEGERI 23 MAKASSAR

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan siswa dalam pembelajaran IPS di kelas VII SMP Negeri 23 Makassar. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui beberapa tahap, yaitu kodifikasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran IPS mencakup faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi sikap dan minat siswa terhadap belajar serta kurangnya perhatian terhadap kesehatan. Faktor eksternal meliputi kurangnya dorongan belajar dari orang tua, ketidaknyamanan ruang kelas, dan pengaruh teman sebaya yang lebih mengarahkan siswa untuk bermain. Dari hasil observasi, ditemukan bahwa siswa cenderung kurang aktif dalam proses pembelajaran, yang juga tercermin dari wawancara yang dilakukan dengan siswa kelas VII. Kesimpulannya, siswa mengalami kesulitan belajar, terutama karena kurangnya minat dalam belajar IPS.