PENGGUNAAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PADA MATERI MODERNISASI DI PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS IX UPT SPF SMP NEGERI 8 MAKASSAR
Keywords:
Media Audiovisual, Minat Belajar, ModernisasiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audiovisual terhadap minat belajar siswa pada bahan ajar modernisasi pada pembelajaran IPS Kelas IX UPT SPF SMP Negri 8 Makassar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan desain eksperimen. Data dikumpulkan melalui survei siswa, observasi, dan wawancara dengan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audiovisual secara signifikan meningkatkan minat belajar siswa yang tercermin dari partisipasi aktif dan meningkatnya semangat belajar. Penelitian ini menyarankan pentingnya mengintegrasikan teknologi ke dalam proses pembelajaran untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih efektif. Oleh karena itu, guru dihimbau untuk lebih sering menggunakan media audiovisual pada saat pembelajaran untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa.
References
Ariyanto, R., Kantun, S., & Sukidin, S. (2018). Gunakan media Powtoon untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa dalam mendeskripsikan kompetensi dasar pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia. Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Pendidikan, Ekonomi dan Ilmu Sosial, 12(1), 122–127.
Chandra, N.E., Listia, R., Rosalina, E., Aprilia, R.D., Rizqa, K., & Vira, M. (2022). Bantuan penyusunan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kepada guru bahasa Inggris SMA di kota Banjarbaru pada masa pandemi Covid 19. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 4(1), 79–85.
Hardiyati, M., Hasriani, A., Wahab, A., dkk. (2023). Efektivitas penggunaan media pembelajaran audio visual dalam meningkatkan minat siswa Kelas X SMA-It Ar-Rahmah Makassar Salahuddin Al-Ayyubi dalam pembelajaran mata pelajaran kebudayaan Islam dan sejarah. Kompas: Jurnal Pendidikan dan Konseling, 1(2), 205–209.
Ikhsan, NI, Irfani, F., & Ibdalsyah, I. (2022). MTs Badru Tamam Efektivitas media audio visual terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran sejarah budaya Islam. Reslaj: Jurnal Masyarakat Pendidikan Keagamaan Laa Roiba, 4(4), 899–917.
Kurniawan, F.dkk. (2019). Penggunaan media audio visual untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas X Fiqih di SMAN 1 Want Jaya Aceh Besar. UIN AR-RANIRY.
Lestari, Y. (2019). Pengaruh penggunaan media audiovisual terhadap hasil belajar PAI di kelas Ian Metro.
Retnosasi, I.E., Indrayanti, T., Pramujiono, A., & Supriyanto, H. (2021). Pelatihan persiapan untuk guru sekolah menengah dan atas tentang praktik terbaik penelitian tindakan di kelas. Yumary: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 61–68.
Ritonga, Inggris (2019). Penggunaan media audio visual untuk meningkatkan prestasi akademik pada mata pelajaran Kebudayaan Islam dan Sejarah di kelas X-II MAN 1 Padangsidimpuan. IAIN Padangsidimpuan.
Sadia, I. (2023). Mengukur dampak penggunaan media audiovisual dalam kajian sejarah kebudayaan Islam. Karisma: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(1), 8-17.
Sa'o, S., Meke, K.D.P., Bala, A., Welu, F., Nande, M., Daud, M.H., Kaleka, M.B.U., Amrin, S., Ma, S.H.G., Ota, M.K., dkk. (2023). Peningkatan kompetensi profesional guru SMA wilayah 3T melalui pelatihan penyusunan laporan penelitian tindakan kelas. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat UNDIKMA, 4(1), 131–139.
Sastranti, S. (2022). Pemanfaatan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran PAI Siswa Teknik Jaringan Komputer Kelas X SMKN 1 Jiwan Madiun. Ian Ponorogo.
. Sriyanto, S., Murniawaty, I., Nuryana, I., & Ismiyati, I. (2018). Untuk meningkatkan tingkat profesional pembelajaran guru ekonomi di SMA Kabupaten Semarang. JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat), 2(2), 357-362.
Syahmani, S., Rusmansyah, R., Winarti, A., & Almubarak, A. (2020). Penulisan artikel ilmiah berbasis penelitian tindakan kelas (PTK) untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di SMA Banyan Kalimantan Selatan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Terapan, 5(2), 163–172.
Wihartatik, R.F., Ardana, N.S., & Akbar, R.F. (2024). Peran Media Audiovisual Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Sejarah Siswa Kelas XI MA NU Asy'ariyyah Pati. Profesor: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 3(1), 43–49.
Yusuf, M. (2019). Pengaruh penerapan media audio visual dan media komik terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran ski di kelas X MAN Pangkep. Pendidikan yang Menginspirasi, 8(1), 156–177
Chandra, N.E., Listia, R., Rosalina, E., Aprilia, R.D., Rizqa, K., & Vira, M. (2022). Bantuan penyusunan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kepada guru bahasa Inggris SMA di kota Banjarbaru pada masa pandemi Covid 19. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 4(1), 79–85.
Hardiyati, M., Hasriani, A., Wahab, A., dkk. (2023). Efektivitas penggunaan media pembelajaran audio visual dalam meningkatkan minat siswa Kelas X SMA-It Ar-Rahmah Makassar Salahuddin Al-Ayyubi dalam pembelajaran mata pelajaran kebudayaan Islam dan sejarah. Kompas: Jurnal Pendidikan dan Konseling, 1(2), 205–209.
Ikhsan, NI, Irfani, F., & Ibdalsyah, I. (2022). MTs Badru Tamam Efektivitas media audio visual terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran sejarah budaya Islam. Reslaj: Jurnal Masyarakat Pendidikan Keagamaan Laa Roiba, 4(4), 899–917.
Kurniawan, F.dkk. (2019). Penggunaan media audio visual untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas X Fiqih di SMAN 1 Want Jaya Aceh Besar. UIN AR-RANIRY.
Lestari, Y. (2019). Pengaruh penggunaan media audiovisual terhadap hasil belajar PAI di kelas Ian Metro.
Retnosasi, I.E., Indrayanti, T., Pramujiono, A., & Supriyanto, H. (2021). Pelatihan persiapan untuk guru sekolah menengah dan atas tentang praktik terbaik penelitian tindakan di kelas. Yumary: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 61–68.
Ritonga, Inggris (2019). Penggunaan media audio visual untuk meningkatkan prestasi akademik pada mata pelajaran Kebudayaan Islam dan Sejarah di kelas X-II MAN 1 Padangsidimpuan. IAIN Padangsidimpuan.
Sadia, I. (2023). Mengukur dampak penggunaan media audiovisual dalam kajian sejarah kebudayaan Islam. Karisma: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(1), 8-17.
Sa'o, S., Meke, K.D.P., Bala, A., Welu, F., Nande, M., Daud, M.H., Kaleka, M.B.U., Amrin, S., Ma, S.H.G., Ota, M.K., dkk. (2023). Peningkatan kompetensi profesional guru SMA wilayah 3T melalui pelatihan penyusunan laporan penelitian tindakan kelas. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat UNDIKMA, 4(1), 131–139.
Sastranti, S. (2022). Pemanfaatan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran PAI Siswa Teknik Jaringan Komputer Kelas X SMKN 1 Jiwan Madiun. Ian Ponorogo.
. Sriyanto, S., Murniawaty, I., Nuryana, I., & Ismiyati, I. (2018). Untuk meningkatkan tingkat profesional pembelajaran guru ekonomi di SMA Kabupaten Semarang. JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat), 2(2), 357-362.
Syahmani, S., Rusmansyah, R., Winarti, A., & Almubarak, A. (2020). Penulisan artikel ilmiah berbasis penelitian tindakan kelas (PTK) untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di SMA Banyan Kalimantan Selatan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Terapan, 5(2), 163–172.
Wihartatik, R.F., Ardana, N.S., & Akbar, R.F. (2024). Peran Media Audiovisual Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Sejarah Siswa Kelas XI MA NU Asy'ariyyah Pati. Profesor: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 3(1), 43–49.
Yusuf, M. (2019). Pengaruh penerapan media audio visual dan media komik terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran ski di kelas X MAN Pangkep. Pendidikan yang Menginspirasi, 8(1), 156–177
