PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN QUIZZIZ TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII.4 PADA MATA PELAJARAN IPS
Keywords:
Media Quizziz, Motivasi Belajar, IPSAbstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi seberapa baik peserta didik di kelas VIII.4 UPT SPF SMPN 40 Makassar belajar dan bagaimana mereka menanggapi dampak materi pembelajaran Quizziz terhadap motivasi belajar mereka. Diharapkan bahwa Quizziz, sebuah platform pembelajaran berbasis kuis interaktif yang memadukan fitur permainan dengan prosedur penilaian, akan meningkatkan antusiasme dan keterlibatan peserta didik dalam kegiatan kelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Peserta didik SMP kelas VIII.4 di UPT SPF SMPN 40 Makassar menjadi subjek penelitian. Pengalaman dan persepsi peserta didik diketahui melalui observasi, tautan kuesioner, dan wawancara. Dampak dari sumber belajar Quizziz ditunjukkan dengan peningkatan hasil belajar peserta didik, yang dimulai dengan nilai rata-rata 60 dalam kategori "Kurang Tinggi" dan meningkat menjadi 75 dalam kategori "Tinggi" pada Siklus I dan 87 dalam kategori "Sangat Tinggi" pada Siklus II. Hasil ini menunjukkan bahwa materi pembelajaran yang digunakan diterima dengan baik. Reaksi positif dari peserta didik terhadap materi pendidikan Quizziz. Peserta didik melaporkan bahwa motivasi belajar IPS peserta didik kelas VIII.4 dipengaruhi oleh sumber belajar Quizziz. Temuan studi menunjukkan bahwa penggunaan Quizizz meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Peserta didik menjadi lebih bersemangat, terlibat aktif, dan termotivasi untuk menyelesaikan kuis dengan hasil yang baik. Komponen kompetitif dalam platform ini, seperti papan peringkat dan umpan balik cepat, menciptakan dorongan bagi peserta didik untuk berusaha lebih baik. Namun sejumlah tantangan, seperti akses terbatas ke teknologi dan sinyal internet yang tidak stabil, tampaknya mengganggu pembelajaran. Berdasarkan hasil ini, dapat dikatakan bahwa penggunaan Quizizz efektif meningkatkan kemauan peserta didik untuk belajar, meskipun penting untuk mempersiapkan potensi kesulitan teknologi.
References
Ashimatul wardah Al Mawaddah., M. Thamrin Hidayat., Siti M.Amin., Sri Hartatik (2021) Pengaruh Media Pembelajaran Quizziz terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika melalui daring di sekolah dasar.
Bria, M. E K., & Muhsam, J. (n.d.). PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA TEMA 8 DAERAH TEMPAT TINGGALKU MELALUI PENDEKATAN EXPLORATORY DISCOVERY KELAS IV SDK BESIKAMA I KABUPATEN MALAKA TAHUN PELAJARAN 2020/2021.6.
Daryanto,2014, Penelitian tindakan kelas dan penelitian tindakan sekolah, Yogyakarta:Grava Media
Degirmenci, R. (2021) The Use of Quzziz in Languange Learning and Teaching from the Teachers’ and Students’ perspectives: A Literature Review. Languange Education and Technology, 1 (1), 1-11.
Depdiknas. 2003. UU no 20 Sistem Pendidikan nasional, Jakarta:Bumi Aksara.
Life, J. (2011). Motivation and EFL university students in North-East Asia. Asian EFL Journal, 13 (3), 11-41.0
Hasibuan, A. R. H., Khairunnisa, L., Siregar, W. A., & Adha, H. (n.d.). Implementasi kurikulum Merdeka di Sekolah Penggerak SDN 104231 Sugiharjo Kecamatan Batang Kuis.
Kurniawan, B. (2020). Pengembangan Media Ice Breaking Berbasis 4C pada Pembelajarab Tematik Integratif. 4, 8.
Musfirah., Nana Alfiana., Shasliani. (2022). Pengaruh penggunaan media Quizziz terhadap hasil belajar siswa tentang sifat-sifat benda dikelas V SD. Jurnal pendidikan dan pembelajaran sekolah dasar JPPSD (vol 1, no 4)
Nizaar. M., Muhardini, S., & Mariyati, Y. (2022). Efektifitas Media Pembelajaran Game Interaktif Berbasis Power Point untuk meningkatkan motivasi belajar Siswa Kelas V SD, 2.
Rahman, S. (2022, January). Pentingnya motivasi belajar dalam meningkatkan hasil belajar, In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar.
Rosiyanti, H., Widyasari, R., Ardiasnyah, A. F., & Istiqomah, S. (2020, December). Pengaruh Pemberian Soal Pemahaman Berbantuan Media Quizziz terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP Labschool FIP UMJ. In Prosiding Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ (Vol. 2020).
Santi Lisnawati., Adilla Nafisa. (2022, Juni). Pengaruh media ediukasi Quizziz terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah akhlak kelas VIII. MTs Ar-Rofiqy Kabupaten Bogor (Vol. 11, No.1)
Solikah, H. (2020). Pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif quizziz terhadap motivasi dan hasil belajar siswa pada materi teks persuasif kelas VIII di SMPN 5 Sidoarjo tahun pelajaran 2019/2020. Jurnal Mahasiswa UNESA, 7(3), 1 – 8.
Uno, H. B. (2014). Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Bumi Aksara.
Widayanti, W., & Purrohman, P. S. (2021). Pengaruh Media Aplikasi Quizziz terhadap Motivasi Belajar Siswa pada pembelajaran IPA Kelas V. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(3), 810 – 817.
